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a是營(yíng)業(yè)收入 d是營(yíng)業(yè)收入凈額 不都能反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)盈利能力嗎? 為什么d錯(cuò)?
d也是反映盈利能力的指標(biāo)之一,但是不是反映經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的盈利能力,而是企業(yè)從營(yíng)業(yè)收入中獲取利潤(rùn)的能力
c和d有什么區(qū)別...
營(yíng)業(yè)凈利潤(rùn)率=凈利潤(rùn)/營(yíng)業(yè)收入凈額。請(qǐng)問(wèn)營(yíng)業(yè)收入凈額是如何計(jì)...
我知道需求價(jià)格彈性>1,價(jià)格上漲,收入減少,所以排除BC,8...
為什么選C不選D...
此題目中所得稅計(jì)算為什么用1000*25%?這1000是怎么...
老師價(jià)格為什么是點(diǎn)移,其它是位移?2低收入為什么是同方向?...
h題目約定時(shí)間并不是4月,為什么確定收入...
老師為什么圖1第66題答案是d呢?圖2寫著是其他營(yíng)收呀...
老師,哪里有分項(xiàng)抵免,綜合抵免,分國(guó)抵免的例題啊,這一塊做得...
需求曲線不是向右下方傾斜嗎,這道題答案選d正確嗎...
個(gè)人所稅怎么算?個(gè)人收入所得稅計(jì)算方法分享。今天高頓小編和大家分享一下個(gè)人所得稅的計(jì)算方法,個(gè)稅和我們的薪資是息息相關(guān)的,大家在算的時(shí)候要注意不要算錯(cuò)了。
cpa一共有七科,考生須先通過(guò)專業(yè)階段六科,再通過(guò)綜合階段一科,其中專業(yè)階段考試科目須在五年內(nèi)通過(guò),否則已經(jīng)合格的成績(jī)將會(huì)失效,綜合階段考試沒(méi)有作時(shí)間限制。
一級(jí)建造師證書含金量很高。一級(jí)建造師是準(zhǔn)入證,準(zhǔn)入職業(yè)資格是對(duì)從事某一職業(yè)所必需的知識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。所以沒(méi)有證書的人是不能從事相關(guān)施工工作的。
一般糾結(jié)要不要報(bào)考二級(jí)建造師的考生首先想到的就是二級(jí)建造師拿到證書之后月收入可以達(dá)到多少,考取一個(gè)資格證書肯定想的是為之后的薪資待遇和收入有所幫助,那么二級(jí)建造師拿到證書后月收入是多少呢?二級(jí)建造師的就業(yè)方向又有哪些呢?
一級(jí)造價(jià)工程師的工資是和地區(qū)、個(gè)人經(jīng)歷掛鉤的。一線城市1-3年經(jīng)驗(yàn)的一級(jí)造價(jià)工程師工資在1萬(wàn)元以上,二線城市1-3年經(jīng)驗(yàn)的一級(jí)造價(jià)工程師工資在8000元左右。
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng),進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)。例如說(shuō)一個(gè)人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購(gòu)買力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購(gòu)買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說(shuō),豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對(duì)于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度。弧彈性是強(qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說(shuō)—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動(dòng)百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動(dòng)的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無(wú)法解釋這樣一個(gè)事實(shí),即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來(lái)短期利率將上升。事實(shí)上,未來(lái)短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。。?/b>
教師回復(fù): 公式是一樣的