2023研究生考試即將開始，2023考研備考正在進(jìn)行。為幫助大家，小編準(zhǔn)備了2023廈門理工學(xué)院體育綜合碩士考試大綱的內(nèi)容。更多考研信息的內(nèi)容，請大家關(guān)注高頓考研網(wǎng)。? 2023考研備考資料領(lǐng)取
一、考試科目名稱:體育綜合
二、招生領(lǐng)域：體育0452(運動訓(xùn)練045202、社會體育指導(dǎo)045204)
考試要求：
本考試大綱適用于廈門理工學(xué)院體育0452(運動訓(xùn)練領(lǐng)域045202、社會體育指導(dǎo)領(lǐng)域045204)碩士研究生的入學(xué)考試。《體育綜合》是體育學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試的科目之一。《體育綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的體育學(xué)技能的應(yīng)用型高級專業(yè)人才，培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)研究或訓(xùn)練、管理工作所具備的基本能力和方法。
考試方式：筆試，閉卷。
考試說明：無。
答題時間：180分鐘
考試內(nèi)容比例：(卷面成績300分)運動訓(xùn)練學(xué)(100分)
運動生理學(xué)(100分)學(xué)校體育學(xué)(100分)
試卷結(jié)構(gòu)(題型)：名詞解釋、簡答題、論述題
基本內(nèi)容及范圍:
第一篇運動訓(xùn)練學(xué)
第一章運動訓(xùn)練學(xué)導(dǎo)言
一、運動訓(xùn)練與運動訓(xùn)練學(xué)
二、不同層級的運動訓(xùn)練理論體系
三、運動訓(xùn)練構(gòu)成要素的理論體系
第二章運動訓(xùn)練的辯證協(xié)同原則
一、運動員競技能力構(gòu)成、變化與表現(xiàn)的基本規(guī)律
二、基于辯證協(xié)同思想的運動訓(xùn)練原則體系
三、導(dǎo)向激勵與健康保障訓(xùn)練原則
四、競技需要與區(qū)別對待訓(xùn)練原則
五、系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則
六、適宜負(fù)荷與適時恢復(fù)訓(xùn)練原則
第三章運動員競技能力及其訓(xùn)練(上)
一、運動員體能及其訓(xùn)練
二、運動員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
第四章運動員競技能力及其訓(xùn)練(下)
一、運動員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
二、運動員心理能力及其訓(xùn)練
三、運動員知識能力及其訓(xùn)練
第五章運動訓(xùn)練方法及其應(yīng)用
一、運動訓(xùn)練方法概述
二、運動訓(xùn)練控制方法
三、操作性訓(xùn)練方法
四、運動訓(xùn)練基本手段
第六章運動訓(xùn)練負(fù)荷及其設(shè)計與安排
一、運動訓(xùn)練負(fù)荷概述
二、運動訓(xùn)練負(fù)荷的設(shè)計基礎(chǔ)
三、運動訓(xùn)練負(fù)荷的設(shè)計與安排
四、運動訓(xùn)練負(fù)荷的監(jiān)控與評定
五、運動訓(xùn)練負(fù)荷的項群特征
第七章運動訓(xùn)練過程與訓(xùn)練計劃
一、運動訓(xùn)練過程的基本構(gòu)架
二、運動訓(xùn)練計劃的制訂與實施
三、運動訓(xùn)練過程的調(diào)控
第八章教練員職責(zé)與教練行為
一、教練員的認(rèn)知
二、教練員的執(zhí)教
三、教練員的知識與能力
四、教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為
第二篇運動生理學(xué)
緒論
一、運動生理學(xué)概述
二、生命活動基本特征
三、機體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
四、人體生理功能活動的調(diào)節(jié)
五、反饋與前饋
第一章肌肉活動
一、細(xì)胞生物電現(xiàn)象
二、肌肉收縮原理
三、肌肉收縮的形式與力學(xué)特征
四、肌纖維類型與運動能力
五、肌電圖
第二章能量代謝
一、人體能量的供給
二、人體能量代謝的測定
三、運動狀態(tài)下的能量代謝
第三章神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能
一、組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞及其一般功能
二、神經(jīng)系統(tǒng)功能活動的基本原理
三、神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能
四、經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和運動的調(diào)節(jié)
第四章內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
一、內(nèi)分泌與激素
二、主要內(nèi)分泌腺的功能
三、運動與內(nèi)分泌功能
第五章免疫與運動
一、免疫學(xué)基礎(chǔ)
二、運動與免疫
第六章血液與運動
一、血液的組成與特性
二、血液的功能
三、運動對血液成分的影響
第七章呼吸與運動
一、肺通氣
二、肺換氣和組織換氣
三、氣體在血液中的運輸
四、呼吸運動的調(diào)節(jié)
第八章血液循環(huán)與運動
一、心臟生理
二、血管生理
三、心血管活動的調(diào)節(jié)
四、運動對心血管系統(tǒng)的影響
第九章消化、吸收與排泄
一、消化與吸收
二、排泄
第十章身體素質(zhì)
一、力量素質(zhì)
二、速度素質(zhì)
三、無氧耐力素質(zhì)
四、有氧耐力素質(zhì)
五、平衡、靈敏、柔韌與協(xié)調(diào)素質(zhì)
六、身體素質(zhì)訓(xùn)練的幾種新方法
第十一章運動與身體機能變化
一、賽前狀態(tài)與準(zhǔn)備活動
二、進(jìn)入工作狀態(tài)與穩(wěn)定狀態(tài)
三、運動性疲勞
四、恢復(fù)過程
五、脫訓(xùn)與尖峰狀態(tài)訓(xùn)練
第十二章運動技能的形成
一、運動技能的生理學(xué)基礎(chǔ)
二、運動技能形成的過程
三、影響運動技能形成的因素
第十三章年齡、性別與運動
一、兒童少年與運動
二、女性與運動
三、老年人與體育鍛煉
第十四章肥胖、體重控制與運動處方
一、身體成分概述
二、肥胖與體重控制
三、運動處方
第十五章環(huán)境與運動
一、冷熱環(huán)境與運動
二、水環(huán)境與運動
三、高原環(huán)境與運動
四、大氣環(huán)境與運動
五、生物節(jié)律與運動
第三篇學(xué)校體育學(xué)
第一章學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變
一、古代社會的體育
二、現(xiàn)代學(xué)校體育的形成
三、中國學(xué)校體育的發(fā)展
第二章學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展
一、學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展
二、學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展
三、學(xué)校體育與學(xué)生的社會適應(yīng)
四、學(xué)校體育與學(xué)生動作發(fā)展
第三章我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)
一、學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)與作用
二、我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)
三、實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求
第四章學(xué)校體育的制度與組織管理
一、我國現(xiàn)行學(xué)校體育制度與法規(guī)
二、我國學(xué)校體育的組織與管理
第五章體育課程編制與實施
一、體育課程的特點
二、體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)
三、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的制定
四、體育與健康課程實施
第六章體育教學(xué)的特點、目標(biāo)與內(nèi)容
一、體育教學(xué)的本質(zhì)與特征
二、體育教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)
三、體育教學(xué)內(nèi)容
第七章體育教學(xué)方法與組織
一、體育教學(xué)方法
二、體育教學(xué)組織管理
第八章體育教學(xué)設(shè)計
一、體育教學(xué)設(shè)計概述
二、體育教學(xué)設(shè)計的過程及要素
三、體育教學(xué)計劃的設(shè)計
第九章體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評價
一、體育與健康學(xué)習(xí)評價
二、體育教師教學(xué)評價
第十章體育與健康課程資源的開發(fā)與利用
一、體育與健康課程資源的性質(zhì)與分類
二、體育與健康課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用
三、體育場地設(shè)施資源的開發(fā)與利用
四、人力資源的利用與開發(fā)
第十一章體育課教學(xué)
一、體育與健康課的類型與結(jié)構(gòu)
二、體育實踐課的密度與運動負(fù)荷
三、體育課的準(zhǔn)備與分析
第十二章課外體育活動
一、課外體育活動的性質(zhì)與特點
二、課外體育活動的組織形式
三、課外體育活動的實施
第十三章學(xué)校課余體育訓(xùn)練
一、學(xué)校課余體育訓(xùn)練的性質(zhì)與特點
二、學(xué)校課余體育訓(xùn)練的組織形式
三、學(xué)校課余體育訓(xùn)練的實施
第十四章學(xué)校課余體育競賽
一、課余體育競賽的特點
二、課余體育競賽的組織形式
三、學(xué)校課余體育競賽的實施
第十五章體育教師
一、體育教師的特征
二、體育教師的工作與研究
第十六章體育教師的職業(yè)培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)
一、體育教育專業(yè)的學(xué)科學(xué)習(xí)
二、體育教育專業(yè)的見習(xí)與實習(xí)
三、體育教師的在職培訓(xùn)
四、體育教師的終身學(xué)習(xí)
參考教材：
《運動訓(xùn)練學(xué)》(第二版)，田麥久主編，高等教育出版社，2017年4月。
《運動生理學(xué)》(第三版)，鄧樹勛、王健、喬德才、郝選明主編，高等教育出版社，2015年4月。
《學(xué)校體育學(xué)》(第三版)，潘紹偉、于可紅主編，高等教育出版社，2015年12月。
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