南京郵電大學教育技術學2023年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱已經發(fā)布，各位同學注意及時關注相關信息。高頓考研為大家整理了南京郵電大學教育技術學2023年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱的詳細內容，希望對大家有所幫助！
教育科學與技術學院
2022年碩士研究生招生
初試科目《教育技術學》考試大綱
610科目：教育技術學
（一）考試大綱
1.教育技術基本概念與歷史發(fā)展
1.1教育技術是什么
1.2世界教育技術的發(fā)展歷史
1.3我國教育技術的發(fā)展歷史
1.4教育技術專業(yè)人員標準
1.5相關理論基礎
（1）傳播模式；（2）學習理論（行為主義、認知主義、建構主義、聯(lián)通主義）
2.教學系統(tǒng)設計與教學模式
2.1核心概念：教學設計、教學模式、學習環(huán)境、學習評價
2.2教學設計模式：一般模式、翻轉課堂、PBL、探究式教學、協(xié)作學習模式、迪克凱瑞模式、肯普模式、ADDIE模式、ASSRUE模式、在線教學
2.3學習環(huán)境設計的原則與過程
2.4典型學習環(huán)境設計與案例分析：智慧課堂等
3.數(shù)字化學習資源與教學媒體
3.1概念：媒體、教學媒體、微課、CAI、學習工具、LMS
3.2教學媒體設計與選擇：戴爾經驗之塔；教學媒體選擇原則、策略；
3.3主流數(shù)字化學習資源設計策略：微課、CAI、教育游戲、MOOC等
3.4教學軟件和在線課程的開發(fā)工具與過程
4.教育技術研究方法
4.1教育技術研究的目的；
4.2系統(tǒng)方法及其應用
4.3常用研究方法：實驗法、問卷調查法、訪談法、觀察法
4.4教育信息化研究方案設計
5.技術影響下的教育變革與實踐
5.1在線教育、在線課程
5.2教育人工智能
5.3教育大數(shù)據(jù)、學習分析
5.4虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實的教育應用
5.5 5G的教育應用
（二）推薦教材（不限于本教材，需拓展閱讀相關研究論文）
1.尹俊華，莊榕霞，戴正南.教育技術學導論（第3版）.高等教育出版社,2011-08-01.
2.裴娣娜.教育研究方法導論[M].合肥：安徽教育出版社.2018.
文章來源：南京郵電大學研究生官網(wǎng)