2022貴州師范大學(xué)小學(xué)教育專碩考研復(fù)試大綱最新發(fā)布！為了讓報考小學(xué)教育專碩的同學(xué)們對于考試大綱能有更深入的了解，高頓小編整理了2022貴州師范大學(xué)小學(xué)教育專碩考研復(fù)試大綱的具體內(nèi)容，一起來看看吧！
2022貴州師范大學(xué)小學(xué)教育專碩考研復(fù)試大綱
　　一、考查目標(biāo)
　　旨在考查考生有關(guān)小學(xué)課程與教學(xué)論的基本常識、基本概念和基本理論。要求考生系統(tǒng)掌握與小學(xué)教育相關(guān)的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實際問題。
　　具體目標(biāo)：
　　1.正確認(rèn)識本課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解本課程的體系、結(jié)構(gòu)，對小學(xué)課程論和教學(xué)論理論與實踐有總體的認(rèn)識。
　　2.學(xué)會理論聯(lián)系實際，能夠運(yùn)用所學(xué)的小學(xué)課程與教學(xué)基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)教育理論問題和實際問題。
　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
　　口試
　　三、考查范圍
　?。ㄒ唬┬W(xué)課程與教學(xué)論概說
　　1.課程與教學(xué)
　　2.課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展
　　3.課程論與教學(xué)論
　　4.小學(xué)課程與教學(xué)論
　　（二）小學(xué)課程與教學(xué)的開發(fā)和設(shè)計
　　1.課程開發(fā)的概念及模式
　　2.課程設(shè)計及其取向
　　3.小學(xué)教學(xué)設(shè)計的概念與模式
　?。ㄈ┬W(xué)課程與教學(xué)的目標(biāo)和績效
　　1.小學(xué)課程與教學(xué)目標(biāo)概述
　　2.小學(xué)課程目標(biāo)
　　3.小學(xué)教學(xué)目標(biāo)
　　4.小學(xué)課程與教學(xué)目標(biāo)的績效
　?。ㄋ模┬W(xué)課程與教學(xué)的內(nèi)容和選擇
　　1.小學(xué)課程與教學(xué)的內(nèi)容和選擇概述
　　2.小學(xué)課程與教學(xué)的內(nèi)容
　　3.小學(xué)課程與教學(xué)內(nèi)容的選擇
　　（五）小學(xué)課程與教學(xué)的組織和類型
　　1.小學(xué)課程組織的涵義與原則
　　2.小學(xué)課程的縱向組織
　　3.小學(xué)課程的橫向組織
　　4.小學(xué)教學(xué)組織與方法
　?。┬W(xué)課程與教學(xué)的實施和資源
　　1.小學(xué)課程與教學(xué)的實施和資源概述
　　2.小學(xué)課程與教學(xué)的實施
　　3.小學(xué)課程與教學(xué)的資源
　?。ㄆ撸┬W(xué)課程與教學(xué)的評價和實施
　　1.小學(xué)課程評價概述
　　2.小學(xué)課程評價的實施
　　3.小學(xué)教學(xué)評價概述
　　4.小學(xué)教學(xué)評價的實施
　?。ò耍┬W(xué)課程與教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理
　　1.課程領(lǐng)導(dǎo)的來龍去脈
　　2.新課程實施中的領(lǐng)導(dǎo)者
　　3.小學(xué)課堂教學(xué)管理
　?。ň牛┬W(xué)課程與教學(xué)的改革和現(xiàn)狀
　　1.小學(xué)課程改革及其基本理念
　　2.當(dāng)代中外小學(xué)課程改革及現(xiàn)狀
　　3.小學(xué)教學(xué)改革及其基本理念
　　4.當(dāng)代中外小學(xué)教學(xué)改革
　?。ㄊ┬W(xué)課程與教學(xué)研究的熱點(diǎn)和問題
　　1.小學(xué)課程與教學(xué)研究的前沿與熱點(diǎn)
　　2.小學(xué)課程與教學(xué)研究的基本方法
　　3.小學(xué)課程與教學(xué)研究的現(xiàn)狀與反思
　　四、主要參考書
　　《小學(xué)課程與教學(xué)論》汪霞，華東師范大學(xué)出版社，2011年；
　　《課程與教學(xué)論》李森、陳曉端，北京師范大學(xué)出版社，2015。
　　本文內(nèi)容整理自貴州師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育。
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