2022貴州師范大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)碩復(fù)試考哪些內(nèi)容？報(bào)考貴州師范大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)碩的同學(xué)們注意啦！這里是小編整理的2022貴州師范大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)碩復(fù)試內(nèi)容的相關(guān)信息，一起來(lái)看看吧！
2022貴州師范大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)碩復(fù)試考哪些內(nèi)容
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　　《課程與教學(xué)論》、《教育研究方法》
　　Ⅱ、考查目標(biāo)
　　旨在考查考生有關(guān)課程與教學(xué)論的基本常識(shí)、基本概念和基本理論。要求考生系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問題。
　　具體目標(biāo)：
　　1.正確認(rèn)識(shí)本課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解本課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)課程論和教學(xué)論理論與實(shí)踐有總體的認(rèn)識(shí)。
　　2.學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，能夠運(yùn)用所學(xué)的課程與教學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)教育理論問題和實(shí)際問題。
　?、?、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
　　口試
　?、?、考查范圍
　　《課程與教學(xué)論》
　　（一）課程概論
　　1.課程的概念、意義與地位
　　2.課程的歷史發(fā)展
　　3.課程的影響因素
　　（二）課程的表現(xiàn)形式
　　1.課程計(jì)劃
　　2.課程標(biāo)準(zhǔn)
　　3.課程資源
　?。ㄈ┱n程目標(biāo)與課程內(nèi)容
　　1.課程目標(biāo)
　　2.課程內(nèi)容
　?。ㄋ模┱n程開發(fā)與學(xué)校課程建設(shè)
　　1.課程開發(fā)的一般原理
　　2.學(xué)校課程建設(shè)
　　（五）教學(xué)概論
　　1.教學(xué)的定義與教學(xué)本質(zhì)
　　2.教學(xué)的歷史演進(jìn)
　?。┙虒W(xué)目標(biāo)
　　1.教學(xué)目標(biāo)概述
　　2.教學(xué)目標(biāo)分類
　　3.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
　　（七）教學(xué)方法
　　1.教學(xué)方法概述
　　2.小學(xué)常用的教學(xué)方法
　　3.教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用
　?。ò耍┙虒W(xué)手段
　　1.教學(xué)手段概述
　　2.教學(xué)手段的選擇
　　3.教學(xué)手段信息化及其對(duì)教學(xué)的影響
　　（九）教學(xué)組織形式
　　1.教學(xué)組織形式概述
　　2.常見的教學(xué)組織形式
　　3.教學(xué)組織形式的改革與發(fā)展
　?。ㄊ┙虒W(xué)評(píng)價(jià)
　　1.教學(xué)評(píng)價(jià)概述
　　2.學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)
　　3.教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)
　?。ㄊ唬┙虒W(xué)模式
　　1.教學(xué)模式概述
　　2.當(dāng)前值得關(guān)注的幾種教學(xué)模式
　　3.教學(xué)模式的選擇與運(yùn)用
　?。ㄊ┙虒W(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
　　1.教學(xué)設(shè)計(jì)
　　2.教學(xué)實(shí)施
　　3.教學(xué)反思
　?。ㄊ┱n程與教學(xué)改革前沿與熱點(diǎn)
　　1.課程改革前沿與熱點(diǎn)問題
　　2.教學(xué)改革前沿與熱點(diǎn)問題
　　《教育研究方法》
　　一、教育科學(xué)研究概論；
　　二、教育科學(xué)研究的特點(diǎn)、類型與程序；
　　三、教育科學(xué)研究的問題與假設(shè)；
　　四、文獻(xiàn)的查找與分析；
　　五、抽樣的方法；
　　六、數(shù)據(jù)的初步整理與分析；
　　七、測(cè)量研究法；
　　八、問卷研究法；
　　九、實(shí)驗(yàn)研究法；
　　十、質(zhì)的研究法；
　　十一、行動(dòng)研究法；
　　十二、個(gè)案研究法；
　　十三、敘事研究法；
　　十四、研究設(shè)計(jì)；
　　十五、教育科學(xué)研究論文的撰寫
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　　《現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)程》王本陸，高等教育出版社，2017年；
　　《課程與教學(xué)論》李森、陳曉端，北京師范大學(xué)出版社，2015。
　　胡中鋒.教育科學(xué)研究方法[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2018.
　　本文內(nèi)容整理自貴州師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育。
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