學院、學科、研究方向 | 專業(yè)復試形式與內(nèi)容 |
105 教育學院 | |
學位類型:學術學位 | |
040101教育學原理 |
1、英語翻譯與口試 2、小論文測試(筆試) 3、面談、面試 |
01 教育社會學(全日制) | |
02 基礎教育改革與發(fā)展(全日制) | |
03 德育原理(全日制) | |
04 教育哲學(全日制) | |
040102課程與教學論 |
1、外語口試、筆試; 2、面試; 3、同等學力加試科目:(1)課程與教學論(2)中外教育史。 |
01 教學論原理(全日制) | |
02 學科課程與教學論(全日制) | |
03 課程論原理(全日制) | |
04 課程與教學比較研究(全日制) | |
040103教育史 |
一、復試內(nèi)容:1、外語口試 2、教育史。 二、參考書目: 1、孫培青主編《中國教育史》華東師范大學出版社 2000年。 2、王天一等主編《外國教育史》(上、下)北京師范大學出版社2005年。 |
01 西方教育思想研究(全日制) | |
02 傳統(tǒng)文化與教育改革(全日制) | |
03 課程與教學史研究(全日制) | |
040104比較教育學 |
比較教育學基礎(筆試) 專業(yè)外語(筆試) |
01 教育政策比較研究(全日制) | |
02 教師教育比較研究(全日制) | |
03 中國教育走向世界(全日制) | |
04 國際都市教育發(fā)展研究(全日制) | |
05 國際教育組織研究(全日制) | |
06 國際教育測評研究(全日制) | |
040106高等教育學 | 專業(yè)復試:高等教育學(口試),英語(口試)。 |
01 高等教育學(全日制) | |
02 高等教育管理(全日制) | |
03 比較高等教育(全日制) | |
04 大學生職業(yè)生涯發(fā)展教育(全日制) | |
040107成人教育學 |
1、成人教育學原理(筆試)。 參考書目: ①《現(xiàn)代成人教育學原理》,葉海忠著,中國人民大學出版社,2015年版; ②《成人教育學科體系論》,高志敏著,上海教育出版社,2017年版; ③《學會生存——教育世界的今天和明天》,聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會編。 ④《成人學習理論的新進展》[[]美]梅里安,黃健譯,中國人民大學出版社,2006年; 2、綜合知識(口試)。 內(nèi)容包括:專業(yè)知識與實踐等。 3、外語筆試、口試。 |
01 成人教育理論(全日制) | |
02 終身教育政策(全日制) | |
03 教師專業(yè)發(fā)展(全日制) | |
04 家庭與社會教育(全日制) | |
040108職業(yè)技術教育學 | 復試科目:外語口語測試;專業(yè)綜合面試。 |
01 職業(yè)技術教育原理(全日制) | |
02 比較職業(yè)技術教育(全日制) | |
03 職業(yè)技術教育管理(全日制) | |
0401Z1教師教育 |
1、英語翻譯與口試。 2、小論文測試(筆試)。 3、面談、面試。 參考書目: 1、陳永明等著:《教師教育學科群導論》,北京大學出版社,2013。 2、陳永明等著:《教師教育學》,北京大學出版社,2012。 3、陳永明等著:《教育領導學》,北京大學出版社,2010。 4、陳永明等編著:《教師教育專業(yè)英語導讀》,北京大學出版社,2018。 |
01 教師教育原理(全日制) | |
02 教師教育政策(全日制) | |
03 教育領導與管理(全日制) | |
0401Z2初等教育學 |
1、外語口試、筆試; 2、面談、面試; |
01 初等教育理論研究(全日制) | |
02 初等教育課程與教學研究(全日制) | |
040201基礎心理學 |
心理學研究設計。 參考書目: 1. 辛自強(2016). 心理學研究方法(第2版). 北京師范大學出版社 2. 舒華(2015). 心理與教育研究中的多因素實驗設計. 北京師范大學出版社 |
01 思維心理學(全日制) | |
02 社會認知神經(jīng)科學(全日制) | |
03 行為決策(全日制) | |
04 神經(jīng)反饋(全日制) | |
040202發(fā)展與教育心理學 |
發(fā)展與教育心理學綜合復試采用口試與筆試相結(jié)合的方式,同時核查考生已有的科研成果。 復試參考書目: 1、《教育心理學》(第三版)李伯黍、燕國材主編,華東師范大學出版社,2010; 2、《兒童發(fā)展心理學》桑標主編,高等教育出版社,2009; 3、《實驗心理學》郭秀艷主編,人民教育出版社,2019。 |
01 教育心理學(全日制) | |
02 兒童社會性發(fā)展(全日制) | |
03 兒童閱讀與語言發(fā)展(全日制) | |
04 特殊兒童心理(全日制) | |
05 認知發(fā)展與心理健康(全日制) | |
040203應用心理學 |
復試采用口試與筆試相結(jié)合的方法,同時核查考生已有的科研成果(含學士學位論文)。 復試參考書目:1.心理學研究方法(第7版)約翰·肖內(nèi)西等著,張明等譯.人民郵電出版社.2010年.(2016.1重?。?br /> 2.現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學.張厚粲,徐建平著.北京師范大學出版社,2004年(2012.4重印) (備注:本應用心理學專業(yè)復試包括對“心理學研究方法和統(tǒng)計學”的筆試。筆試成績占復試總成績的40%。筆試不及格者原則上不得進入后續(xù)環(huán)節(jié)的復試。) 同等學力加試:1.人格心理學 2.心理學研究方法 |
01 人員測評(全日制) | |
02 咨詢心理(全日制) | |
03 管理心理(全日制) | |
04 生涯與工作心理(全日制) | |
078401教育技術學 | 1. 教育技術學相關的專業(yè)基礎知識,涵蓋教育心理學、學習科學、教學設計、多媒體技術、數(shù)據(jù)庫與編程等。 2.學術綜合能力(口試)。 3.英語聽力、翻譯、口語。 |
01 學習技術(全日制) | |
02 STEM教育(全日制) | |
03 學習環(huán)境(場館學習、學習空間)(全日制) | |
04 教學設計和績效技術(全日制) | |
120403教育經(jīng)濟與管理 |
復試科目:外語口語測試;專業(yè)綜合面試。 同等學力加試科目:教育管理學、教育評價。 |
01 高等教育管理(全日制) | |
02 基礎教育管理(全日制) | |
03 教育評價(全日制) | |
04 教育經(jīng)濟學(全日制) | |
05 教育督導(全日制) | |
06 教育政策與法律(全日制) | |
學位類型:專業(yè)學位 | |
045101教育管理 | 外語口語測試、專業(yè)綜合面試。同等學力加試科目:教育基礎理論、管理學原理 |
00 不區(qū)分研究方向(全日制) | |
045114現(xiàn)代教育技術 | 口試,考察綜合能力與專業(yè)研究水平以及英語口語表達、書面翻譯能力。 |
00 不區(qū)分研究方向(全日制) | |
045115小學教育 | 1、外語口試。2、面試。3、同等學力加試科目:(1)初等教育課程與教學論;(2)小學生心理學。 |
00 不區(qū)分研究方向(全日制) | |
045116心理健康教育 |
外語口語測試、專業(yè)綜合面試。 同等學力加試科目:心理健康與輔導、心理咨詢與技術 |
00 不區(qū)分研究方向(全日制) | |
045400應用心理 | 復試采用口試的方法。同等學力加試科目:1、實驗心理學;2、心理統(tǒng)計學 |
00 不區(qū)分研究方向(全日制) |