對(duì)于碩士研究生學(xué)費(fèi)的問(wèn)題,很多同學(xué)可能并不是很清楚、了解,所以高頓小編以長(zhǎng)沙理工大學(xué)會(huì)計(jì)專碩為例,為大家整理了長(zhǎng)沙理工大學(xué)會(huì)計(jì)專碩學(xué)費(fèi)的有關(guān)內(nèi)容,感興趣的同學(xué)們快來(lái)一起看看吧!
長(zhǎng)沙理工大學(xué)會(huì)計(jì)專碩學(xué)費(fèi)
  一、學(xué)費(fèi)
  1、全日制
  會(huì)計(jì)專碩學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/年·生):14000
  2、非全日制
  會(huì)計(jì)專碩學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/年·生):17500
  二、學(xué)制
  長(zhǎng)沙理工大學(xué)會(huì)計(jì)專碩學(xué)制為3年。
  三、學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介
  長(zhǎng)沙理工大學(xué)于1956年開(kāi)辦會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),現(xiàn)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、湖南省重點(diǎn)專業(yè)、教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè),1996年獲得會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán),2010年獲得會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生(MPAcc)授予權(quán),并于2011年開(kāi)始招生,2015年通過(guò)全國(guó)MPAcc教指委專項(xiàng)評(píng)估。2010年長(zhǎng)沙理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院獲批工商管理一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán),會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)即成為其下的二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),2014年又獲批設(shè)立工商管理博士后科研流動(dòng)站。
  長(zhǎng)沙理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)特色鮮明,多年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)了大批杰出財(cái)會(huì)人才,被譽(yù)為交通電力財(cái)會(huì)人才的“黃埔軍校”,榮獲湖南省高校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)。2016年,長(zhǎng)沙理工大學(xué)的“國(guó)際化工程財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)模式改革”獲批全國(guó)MPAcc教指委“深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革項(xiàng)目”。目前長(zhǎng)沙理工大學(xué)MPAcc授權(quán)點(diǎn)擁有一支由理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。專任教師中有教授22人,副教授19人;博士、碩士生導(dǎo)師47人;具有博士學(xué)位的教師33人;同時(shí)從中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)、中國(guó)路橋、中國(guó)鐵建、中國(guó)建筑集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、五凌電力、三一重工、天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所、天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所等企業(yè)聘請(qǐng)了百余名高級(jí)會(huì)計(jì)師、總會(huì)計(jì)師和財(cái)務(wù)總監(jiān)作為校外實(shí)踐導(dǎo)師。長(zhǎng)沙理工大學(xué)MPAcc項(xiàng)目依托學(xué)校多年的交通、電力等行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色,汲取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育理念,形成了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和鮮明的辦學(xué)特色。專業(yè)教師密切關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)問(wèn)題,在工程項(xiàng)目投融資、工程審計(jì)、財(cái)務(wù)制度設(shè)計(jì)、成本控制、資金監(jiān)控、財(cái)務(wù)決策等主要領(lǐng)域中開(kāi)展研究,承擔(dān)了大量國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題和企業(yè)橫向課題,積累了豐厚的專業(yè)理論知識(shí)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和管理能力提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
  培養(yǎng)方式:
  1.采用全日制和非全日制兩種培養(yǎng)方式。全日制研究生實(shí)行全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式,非全日制研究生實(shí)行全脫產(chǎn)和不脫產(chǎn)兩種學(xué)習(xí)方式。
  2.實(shí)行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。雙導(dǎo)師制是指1個(gè)校內(nèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師,1個(gè)校外社會(huì)實(shí)踐部門(mén)的導(dǎo)師,以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主,校外導(dǎo)師應(yīng)參與指導(dǎo)工作。校內(nèi)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)研究生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和思想政治教育,校外實(shí)踐部門(mén)導(dǎo)師參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
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