1.試卷滿分:150分
2.考試時間:180分鐘
二、試題題型結(jié)構(gòu):
1.名詞解釋
2.簡答題
3.案例分析題
4.論述題
5.教學設計
三、主要參考書
張中原、徐林祥主編《語文課程與教學論新編》,江蘇教育出版社,2007年。
四、考查內(nèi)容
?。ㄒ唬┱Z文課程涵義、特點與價值
1.掌握“語文”和“語文課程”的概念與內(nèi)涵
2.了解語文課程的性質(zhì)及不同層面的闡釋
3.了解新課程四個方面的核心價值
?。ǘ┱Z文課程目標與內(nèi)容
1.掌握語文課程目標的概念、歷史演變及其啟示
2.理解語文素養(yǎng)的內(nèi)涵及其與語文課程的關系。
3.掌握不同學段語文課程目標的主要內(nèi)容及其關系
4.了解語文課程標準的概念、歷史沿革和內(nèi)容結(jié)構(gòu)
5.理解語文課程內(nèi)容的內(nèi)涵,掌握語文課程內(nèi)容選擇的依據(jù)以及語文課程內(nèi)容、語文教材內(nèi)容和語文教學內(nèi)容三者的聯(lián)系與區(qū)別
(三)語文教材
1.掌握“語文教材”的含義和主要功能
2.了解新課程語文教材編制的新理念及其構(gòu)成要素
3.掌握語文不同版本語文教材選文的特點與結(jié)構(gòu)特點
?。ㄋ模┱Z文課程資源
1.了解語文課程資源、校本課程等基本概念的內(nèi)涵
2.了解語文課程資源的類型,開發(fā)途徑,基本模式
3.能結(jié)合語文教學實踐,談談語文課程資源的利用與開發(fā)。
?。ㄎ澹┱Z文學習心理、學習方式方法和習慣
1.了解行為主義、認知主義、建構(gòu)主義及后現(xiàn)代主義的學習理論。
2.熟悉“智力因素”、“非智力因素”、“多元智能理論”和語文學習的關系。
3.能分析中小學生語文學習的特點
4.理解語文學習方式、方法和習慣的內(nèi)涵,并能有自己的理解
?。╅喿x教學
1.掌握閱讀,閱讀教學,閱讀策略等概念的基本含義
2.了解閱讀目標的內(nèi)涵,并能結(jié)合案例對閱讀教學目標進行分析
3.了解閱讀教學的基本方法及其在閱讀教學過程的運用
4.掌握閱讀教學的基本過程的意義、模式的發(fā)展并能運用到語文課例中
5.能運用新課標的閱讀教學的相關理論,評析當前閱讀教學中存在的主要問題。
(七)寫作教學
1.掌握和理解新課標作文和作文教學的基本理念
2.了解課程標準對寫作教學的新要求,并能對寫作教學目標進行學理分析
3.掌握寫作教學的基本方法并能具體運用到教學實踐中。
4.了解寫作教學一般流程,并能運用新課程理念對寫作教學課例進行評析。
?。ò耍┱Z文教師
1.理解語文教師的角色定位
2.知道語文教師應具備哪些基本素養(yǎng)
3.掌握說課與評課的基本方法并能具體運用到校本教研中。
4.了解語文教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及基本路徑。
本文內(nèi)容整理于贛南師范大學研究生院。
關于2024贛南師范大學語文課程與教學論考研大綱的內(nèi)容,小編就給大家簡單介紹到這里了。如果還有其他考研考試相關內(nèi)容想要了解的,就請登錄高頓考研頻道看看吧。
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