一、學科教學數(shù)學
本專業(yè)為增強中小學數(shù)學學科專業(yè)研究生的專業(yè)能力,提高中小學數(shù)學教師的專業(yè)化發(fā)展水平,適應基礎教育課程改革與發(fā)展進程中數(shù)學學科高水平師資隊伍建設需要而開設。
二、院校推薦
1、北京師范大學
北京師范大學是教育部直屬重點大學,是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。北京師范大學學科綜合實力位居全國高校前列。2002年成為首批擁有自主設置本科專業(yè)審批權(quán)的6所高校之一,2018年成為首批可開展學位授權(quán)自主審核的20所高校之一。
2、華東師范大學
華東師范大學是由國家舉辦、教育部主管,教育部與上海市人民政府重點共建的綜合性研究型大學。擁有3個國家“雙一流”建設學科,2個國家一級重點學科,5個國家二級重點學科、5個國家重點培育學科,12個教育部第四輪學科評估A類學科,6個上海市高峰學科(I類2個,II類2個,IV類2個),12個上海市重點學科和17個上海市一流學科(A類4個,B類13個)。
3、山東大學
山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、實力雄厚、特色鮮明的教育部直屬重點綜合性大學,在國內(nèi)外具有重要影響,2017年順利邁入世界一流大學建設高校(A類)行列。山東大學前身是1901年創(chuàng)辦的山東大學堂,被譽為中國近代高等教育起源性大學。
三、就業(yè)前景
前幾年相對于數(shù)學學科其他幾個專業(yè)來說,就業(yè)面相對狹窄,但是這幾年各門與數(shù)學相關的學科發(fā)展迅速,這方面所需要的研究和教學人才的數(shù)量也大大增加,尤其是與數(shù)學相關聯(lián)學科的教學人才大多數(shù)需要扎實的基礎數(shù)學基礎,因此需求量也增多了。
我國數(shù)學教師需求量最大。數(shù)學教師十分搶手。拓寬師資渠道,面向社會招聘教師,已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。
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