一、復習順序
1、中國教育史相對來說比較熟悉,學起來會相對輕松,是入門的不錯選擇。
2、外國教育史也是一樣,以時間線為軸中西相對比的學習,起承上啟下的作用。
3、教育心理學相對來說比較抽象,但也是經(jīng)過歷代教育家們的實驗發(fā)現(xiàn)的,所以會有涉及到中外教史的部分。
4、最后教育原理的話是綜合了中教史、外教史、教育心理學中所蘊含的教育原理,因此是一個總體的原理概述,放到最后學也有利于鞏固前面三本書的知識。
上面小編建議的復習順序可以做參考,但是具體可以按照自己的實際情況復習??梢詤⒖家幌滤狞c:
1、根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢來選擇。如果對教育心理學比較感興趣,可以先復習教育心理學;如果對教學方法和技術(shù)比較有優(yōu)勢,可以先復習教育方法與技術(shù)。
2、根據(jù)考試大綱的權(quán)重來選擇。如果考試大綱中某一部分的權(quán)重較高,可以先復習該部分,以便在考試中取得更好的成績。
3、根據(jù)考試的題型來選擇。如果考試中某一題型比較難,可以先復習該題型,以便更好地掌握解題技巧和策略。
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