教育綜合是教育學(xué)考研的重要內(nèi)容之一，教育綜合的核心考點(diǎn)較多，背誦較困難。為了幫助大家更好的了解和復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了2024教育學(xué)考研教育綜合高頻考點(diǎn)：德育方法的詳細(xì)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
2024教育綜合考研必背考點(diǎn)：德育方法
　　一、說(shuō)服教育法
　　又稱說(shuō)理教育法，說(shuō)服法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。包括語(yǔ)言文字說(shuō)服(講解、報(bào)告、談話、辯論、指導(dǎo)閱讀)和事實(shí)說(shuō)服(參觀、訪問(wèn)、調(diào)查)等。要有針對(duì)性；要有知識(shí)性和趣味性；要善抓時(shí)機(jī)；要注重以誠(chéng)待人，互尊互動(dòng)。
　　二、榜樣示范法
　　又稱榜樣法，是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。包括歷史偉人、現(xiàn)實(shí)的英雄模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生。榜樣必須是真實(shí)可信的；激起學(xué)生對(duì)榜樣的積極情感；注意教師自身的示范作用；為不同年齡段的學(xué)生樹(shù)立不同的榜樣；引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。
　　三、實(shí)際鍛煉法
　　有目的、有組織地安排學(xué)生進(jìn)行一定的生活交往與社會(huì)踐行活動(dòng)以培養(yǎng)良好品德的方法。包括練習(xí)、委托任務(wù)和組織活動(dòng)等。調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性；教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生；及時(shí)檢查并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
　　四、情感陶冶法
　　也稱陶冶法，是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶包括:人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。創(chuàng)設(shè)良好的情境；與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合；引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)。
　　五、道德修養(yǎng)法
　　又叫道德指導(dǎo)法，自我指導(dǎo)修養(yǎng)法。教師指導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地自我學(xué)習(xí)、反省，提高品德水平。包括立志、學(xué)習(xí)、反思、箴言、慎獨(dú)等。培養(yǎng)學(xué)生自我修養(yǎng)的興趣與自覺(jué)性；指導(dǎo)學(xué)生掌握修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)；引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐。
　　六、品德評(píng)價(jià)法
　　是教育者根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)，促使其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、督促其不斷進(jìn)步的一種方法。包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比和操行評(píng)定。
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