專(zhuān)業(yè)課考試大綱對(duì)于準(zhǔn)備考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要,可以為備考指明方向,明確科目考試重點(diǎn)。目前,2024首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)921傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合考研大綱已經(jīng)公布,為了方便各位同學(xué)查詢相關(guān)信息,小編給大家整理了詳細(xì)內(nèi)容,還不知道該科目怎么復(fù)習(xí)的同學(xué)趕緊來(lái)看看吧!
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)921傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合
  第一部分考試說(shuō)明
  一、考試目的
  傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合是招收新聞傳播學(xué)碩士研究生入學(xué)設(shè)置的考試課程之一。其目的是測(cè)試考生是否具備馬克思主義新聞?dòng)^所要求的基本素質(zhì)以及新聞傳播學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)和能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校新聞傳播本科畢業(yè)生所應(yīng)達(dá)到的畢業(yè)合格及以上水平。
  二、考試范圍
  1、傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
 ?。?)傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問(wèn)題
 ?。?)傳播學(xué)研究史與主要流派
 ?。?)傳播學(xué)研究方法
  2、傳播的要素及模式
 ?。?)人類(lèi)傳播的符號(hào)與意義
 ?。?)人類(lèi)傳播模式
  3、傳播的基本形式
 ?。?)人內(nèi)傳播與人際傳播
 ?。?)群體傳播與組織傳播
 ?。?)大眾傳播與受眾
  4、媒介技術(shù)與傳播效果
 ?。?)媒介技術(shù)與社會(huì)
 ?。?)傳播效果研究
  5、新媒體與智能傳播
 ?。?)新媒體傳播
 ?。?)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與用戶行為
 ?。?)智能傳播
  6、馬克思主義新聞?dòng)^
 ?。?)馬克思主義新聞?dòng)^的起源和歷史發(fā)展
 ?。?)馬克思主義新聞?dòng)^的基本內(nèi)容
  三、考試基本要求
  要求考生基本能把握傳播學(xué)基本理論和基本范疇,以及運(yùn)用這些知識(shí)和理論解決問(wèn)題的能力。
  四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
 ?。ㄒ唬┐鹁矸绞剑洪]卷,筆試
 ?。ǘ┐痤}時(shí)間:180分鐘
 ?。ㄈ╊}型及分值:
  1、名詞解釋?zhuān)?道題目,共30分)
  2、簡(jiǎn)答(4道題目,共60分)
  3、論述題(2道題目,共60分)
  五、參考書(shū)目
  1、《傳播學(xué)教程》(第二版)(重點(diǎn)書(shū)目),郭慶光著,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2011年出版。
  2、《新媒體用戶研究》,彭蘭著,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2020年版。
  3、《馬克思主義新聞?dòng)^十二講》,中宣部教育部編寫(xiě)組,高等教育出版社,2019年版。
  六、需說(shuō)明的問(wèn)題
  傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合考試內(nèi)容中基礎(chǔ)部分考查比例占50%,理論運(yùn)用綜合考查比例占40%,創(chuàng)新能力考查比例占10%。
  第二部分考試內(nèi)容
  1、傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問(wèn)題
  知識(shí)點(diǎn):傳播學(xué)中“傳播”的定義和特點(diǎn);社會(huì)信息系統(tǒng)的特點(diǎn);“信息”的意義以及信息論和系統(tǒng)論對(duì)傳播學(xué)的影響;傳播障礙與傳播隔閡;物質(zhì)交往與精神交往。
  2、傳播學(xué)研究史與主要流派
  知識(shí)點(diǎn):傳播學(xué)興起的時(shí)間和原因;傳播學(xué)的四大奠基人及其主要貢獻(xiàn);傳播學(xué)之父施拉姆的主要貢獻(xiàn);經(jīng)驗(yàn)學(xué)派的基本方法及其局限;批判學(xué)派的由來(lái)及其立場(chǎng);法蘭克福學(xué)派代表人物及其思想;傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)代表人物及其思想;文化研究學(xué)派代表人物及其思想;葛蘭西意識(shí)形態(tài)霸權(quán)理論;我國(guó)傳播學(xué)研究的歷史和現(xiàn)狀。
  3、人類(lèi)傳播的符號(hào)與意義
  知識(shí)點(diǎn):掌握符號(hào)、象征符、信號(hào)、意義、能指、所指等基本概念;索緒爾、皮爾士對(duì)符號(hào)的分類(lèi);語(yǔ)言符號(hào)和非語(yǔ)言符號(hào);符號(hào)的意義的分類(lèi);共同的意義空間;米德的象征性互動(dòng)理論;鮑德里亞的消費(fèi)社會(huì)理論。
  4、人類(lèi)傳播模式
  知識(shí)點(diǎn):掌握傳播者、訊息、信息、媒介、反饋、模式、噪音、冗余等基本概念。重點(diǎn)把握拉斯維爾5W模式、香農(nóng)-韋弗模式、奧斯古德模式-施拉姆模式、施拉姆大眾傳播過(guò)程模式、德弗勒模式、萊利夫婦模式、馬萊茨克模式的內(nèi)涵;掌握傳播模式的具體分類(lèi),認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)的傳播模式理論的意義及其局限。
  5、人內(nèi)傳播與人際傳播
  知識(shí)點(diǎn):人內(nèi)傳播的定義和特點(diǎn);基模理論;米德的“主我和客我”理論;布魯默的“自我互動(dòng)理論”;“約哈里之窗”理論;庫(kù)利的“鏡中我”理論;人際傳播的基本動(dòng)機(jī)和社會(huì)功能;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)人際傳播的影響。
  6、群體傳播與組織傳播
  知識(shí)點(diǎn):掌握群體傳播、組織傳播、基本群體、參考群體、偶然群體、群體規(guī)范、群體壓力、群體動(dòng)力論、集合行為、組織內(nèi)傳播、組織外傳播等概念;群體的特征和社會(huì)功能;群體規(guī)范的形成和傳播作用;群體壓力和趨同心理;流言傳播的基本機(jī)制;組織內(nèi)傳播的過(guò)程與機(jī)制。
  7、大眾傳播與受眾
  知識(shí)點(diǎn):掌握大眾、受眾、分眾、從眾等概念;大眾傳播的定義、特點(diǎn);大眾傳播的社會(huì)功能:拉斯韋爾的“三功能說(shuō)”和賴特的“四功能說(shuō)”;負(fù)面功能“麻醉功能”的提出及其意義;李普曼的擬態(tài)環(huán)境觀點(diǎn);大眾傳播社會(huì)影響的兩種觀點(diǎn);受眾即市場(chǎng)理論;使用與滿足理論的內(nèi)容及其評(píng)價(jià)。
  8、媒介技術(shù)與社會(huì)
  知識(shí)點(diǎn):技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系;麥克盧漢的媒介理論:“媒介即訊息”,“媒介——人的延伸”,“冷媒介”與“熱媒介”,“地球村”;媒介依賴癥:“電視人”、“容器人”、“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”;把關(guān)人理論的提出及發(fā)展。
  9、傳播效果研究
  知識(shí)點(diǎn):掌握強(qiáng)效果、有限效果、適度效果、勸服傳播、政治既有傾向假說(shuō)、意見(jiàn)領(lǐng)袖、二級(jí)傳播、休眠效果、警鐘效果、一面提示與兩面提示等概念內(nèi)涵與應(yīng)用。重點(diǎn)把握“議程設(shè)置功能”理論、“沉默的螺旋”理論、“培養(yǎng)”理論、“知溝”理論、新聞框架理論、第三人效果理論。
  10、新媒體傳播
  知識(shí)點(diǎn):新媒體傳播的概念、特征;新媒體發(fā)展的三條線索;社會(huì)化媒體的概念及內(nèi)涵;后真相與回音室效應(yīng);新媒體與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)模式:共享經(jīng)濟(jì)、社群經(jīng)濟(jì)、場(chǎng)景經(jīng)濟(jì)。
  11、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與用戶行為
  知識(shí)點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的內(nèi)涵及特征;社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的概念及屬性;網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與個(gè)體化節(jié)點(diǎn);新媒體用戶的特征及表現(xiàn);新媒體用戶的媒介化生存;數(shù)據(jù)、算法對(duì)個(gè)體的影響。
  12、智能傳播
  知識(shí)點(diǎn):智能傳播的概念及內(nèi)涵;人工智能的概念及應(yīng)用;智能時(shí)代的關(guān)系:人與人的關(guān)系、人與媒介的關(guān)系、人機(jī)關(guān)系;智能時(shí)代的數(shù)字化生存;過(guò)度連接與反連接。
  13、馬克思主義新聞?dòng)^的起源和歷史發(fā)展
  知識(shí)點(diǎn):馬克思、恩格斯創(chuàng)立馬克思主義新聞?dòng)^;列寧對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^的發(fā)展和繼承;馬克思主義新聞?dòng)^的中國(guó)化發(fā)展:毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^中國(guó)化作出的貢獻(xiàn)。
  14、馬克思主義新聞?dòng)^的基本內(nèi)容
  知識(shí)點(diǎn):新聞事業(yè)是黨、政府、人民的耳目喉舌;堅(jiān)持黨性與人民性的統(tǒng)一;堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向;堅(jiān)持正面宣傳為主;堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí);實(shí)現(xiàn)新聞自由和社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一;講好中國(guó)故事,傳播好中國(guó)聲音。
  第三部分題型示例
  一、名詞解釋:
  “5W”模式
  答:美國(guó)拉斯韋爾提出的由誰(shuí)(who)、說(shuō)什么(says what)、
  通過(guò)什么渠道(by which channel)、對(duì)誰(shuí)說(shuō)(to whom)、有何效果(what effects)組成的傳播模式。拉斯韋爾模式是一種線性模式,沒(méi)有考慮到反饋等問(wèn)題,但奠定了傳播學(xué)研究的五個(gè)領(lǐng)域。
  二、簡(jiǎn)答題:
  試述傳播學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)派(empirical school)的主要特點(diǎn)及缺陷。
  特點(diǎn):(1)在方法論上采取經(jīng)驗(yàn)主義立場(chǎng),主要采用量化和實(shí)證方法來(lái)考察傳播現(xiàn)象。(2)在研究目的上持實(shí)用主義態(tài)度,焦點(diǎn)集中于考察微觀、個(gè)人層面的傳播過(guò)程,尤以傳播的說(shuō)服效果為核心領(lǐng)域。(3)在社會(huì)觀上堅(jiān)持多元主義觀點(diǎn),否認(rèn)資本主義社會(huì)的階級(jí)支配關(guān)系,強(qiáng)調(diào)社會(huì)是一個(gè)由多元利益相互競(jìng)爭(zhēng)、相互制衡的共同體。
  缺點(diǎn):(1)經(jīng)驗(yàn)量化不適合于所有的社會(huì)現(xiàn)象。(2)依賴的技術(shù)程序本身存在問(wèn)題。(3)研究材料為個(gè)人或小群體層面上的經(jīng)驗(yàn)材料。
  三、論述題
  結(jié)合實(shí)際案例,談?wù)勀銓?duì)議程設(shè)置理論的理解。
 ?。?)大眾媒介往往不能決定人們對(duì)某一事件或意見(jiàn)的具體看法,但可以通過(guò)提供信息和安排議題左右人們關(guān)注某些事實(shí)和意見(jiàn),以及他們對(duì)議論的先后順序,新聞媒介提供給公眾的是他們的議程。
 ?。?)大眾傳媒對(duì)事物和意見(jiàn)的強(qiáng)調(diào)程度與受眾的重視程度成正比,受眾會(huì)因媒介提供議題而改變對(duì)事物重要性的認(rèn)識(shí),對(duì)媒介認(rèn)為重要的事件首先采取行動(dòng)。
  (3)媒介議程與公眾議程對(duì)問(wèn)題重要性的認(rèn)識(shí)不是簡(jiǎn)單的吻合,這與其接觸傳媒的多少有關(guān),常接觸大眾傳媒的人的個(gè)人議程和大眾媒介的議程具有更多的一致性。
  結(jié)合實(shí)際情況略。
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