2024湖北大學(xué)902歷史學(xué)科教學(xué)論考研大綱發(fā)布！點(diǎn)擊查看

2024湖北大學(xué)902歷史學(xué)科教學(xué)論考研大綱最新發(fā)布！報考該院校學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)的同學(xué)們趕緊看過來！這里是高頓小編整理的2024湖北大學(xué)902歷史學(xué)科教學(xué)論考研大綱的相關(guān)內(nèi)容，具體如下：

　　第一部分 考試說明
　　一、考試性質(zhì)
　　《歷史學(xué)科教學(xué)論》是我校學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)型碩士研究生入學(xué)必考的專業(yè)基礎(chǔ)課程。旨在檢驗考生歷史學(xué)科教育教學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能的掌握程度，分析問題和解決問題的能力。
　　二、考試形式
　　閉卷，筆試
　　三、考試題型
　　簡答題、論述題
　　四、參考書目
　　1.于友西、趙亞夫：《中學(xué)歷史教學(xué)法》（第四版），高等教育出版社2017年版。
　　2.鄭林：《中學(xué)歷史教學(xué)論》，高等教育出版社2020年版。
　　第二部分 考查要點(diǎn)
　　第一章 中學(xué)歷史教學(xué)法基礎(chǔ)
　　第一節(jié) 歷史教學(xué)法的學(xué)科屬性
　　第二節(jié) 歷史教學(xué)法研究的對象和任務(wù)
　　第三節(jié) 歷史教學(xué)法的學(xué)習(xí)途徑和方法
　　第四節(jié) 我國歷史教學(xué)法的發(fā)展歷程與展望
　　第二章 中學(xué)歷史課程與教材
　　第一節(jié) 歷史課程的設(shè)置與編制
　　第二節(jié) 歷史課程標(biāo)準(zhǔn)研究及其實(shí)施
　　第三節(jié) 歷史教材的功能與類型
　　第四節(jié) 歷史教科書的編寫及其他教材的開發(fā)
　　第三章 中學(xué)歷史教學(xué)計劃與設(shè)計
　　第一節(jié) 有效的教學(xué)始于有目的的教學(xué)計劃
　　第二節(jié) 理解歷史教學(xué)過程
　　第三節(jié) 歷史教學(xué)原則和模式
　　第四節(jié) 歷史備課與教學(xué)設(shè)計
　　第四章 中學(xué)歷史課堂教學(xué)方法
　　第一節(jié) 課堂教學(xué)的功能與組織結(jié)構(gòu)
　　第二節(jié) 歷史課堂常用的教學(xué)方法
　　第三節(jié) 歷史課堂教學(xué)的技藝
　　第五章 中學(xué)歷史學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法
　　第一節(jié) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意義、條件與有效性
　　第二節(jié) 歷史閱讀的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
　　第三節(jié) 歷史寫作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
　　第四節(jié) 歷史表現(xiàn)性活動的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
　　第五節(jié) 歷史課外活動的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
　　第六章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)
　　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何進(jìn)行教學(xué)
　　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)技術(shù)
　　第三節(jié) 大數(shù)據(jù)時代的歷史教學(xué)與教師共同體
　　第七章 中學(xué)歷史教學(xué)評價與學(xué)業(yè)評價
　　第一節(jié) 理解中學(xué)歷史教學(xué)評價
　　第二節(jié) 中學(xué)歷史學(xué)業(yè)評價概述
　　第三節(jié) 中學(xué)歷史學(xué)業(yè)評價的設(shè)計
　　第八章 中學(xué)歷史教師的專業(yè)發(fā)展
　　第一節(jié) 歷史教師的角色意識與基本素質(zhì)
　　第二節(jié) 歷史教師的研修與專業(yè)發(fā)展
　　第三節(jié) 歷史教師的教育研究
　　本文內(nèi)容整理于湖北大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)。
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