2024年西安郵電大學701藝術概論考研大綱公布！內(nèi)容包括課程性質和任務、課程內(nèi)容和要求、參考書目。為了幫助考生們了解藝術概論考研大綱，高頓小編為大家整理出一些基本情況，一起來了解下吧！
西安郵電大學701考研大綱
　　一、考試性質和任務
　　《藝術概論》是報考西安郵電大學戲劇與影視專業(yè)碩士研究生的藝術理論科目，考試內(nèi)容基礎性較強，旨在考查學生對藝術常識、主要藝術流派、基本概念和理論等的掌握程度，以及運用藝術學理論闡釋當代藝術熱點現(xiàn)象的能力。
　　二、考試內(nèi)容和要求
　　1、藝術的本質
　　關于藝術本質的幾種主要看法：客觀精神說、主觀精神說、模仿說（或再現(xiàn)說），需要熟悉以上幾種藝術本質學說的代表人物（柏拉圖、亞里士多德、黑格爾、劉勰、康德、尼采、車爾尼雪夫斯基等）、主要觀點（如柏拉圖“摹本的摹本”“影子的影子”，黑格爾“美就是理念的感性顯現(xiàn)”，劉勰《文心雕龍》“原道”觀，康德的意志自由論，宋代嚴羽的“妙悟說”，明代袁宏道的“性靈說”，亞里士多德的“模仿說”，車爾尼雪夫斯基“美是生活”等）及其具體內(nèi)涵。
　　2、藝術的特征
　　藝術具有形象性、主體性、審美性等基本特征。藝術“形象性”特征的三個方面：客觀與主觀的統(tǒng)一、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、個性與共性的統(tǒng)一，要求充分理解這三方面所指內(nèi)涵。從藝術創(chuàng)作、藝術作品、藝術欣賞三個方面理解藝術的“主體性”特征。藝術的“審美性”是人類審美意識的集中體現(xiàn)，是真、善、美的結晶，是內(nèi)容美和形式美的統(tǒng)一。
　　3、藝術的起源
　　中外藝術史上關于藝術起源的五種觀點：藝術起源于“模仿”，藝術起源于“游戲”，藝術起源于“表現(xiàn)”，藝術起源于“巫術”，藝術起源于“勞動”。以及第六種看法：多元決定論。要求熟悉每種觀點的代表人物、論據(jù)論點和影響，以及“多元決定論”為正確結論的原因。
　　4、藝術的社會功能
　　藝術的社會功能包括審美認知作用、審美教育作用、審美娛樂作用。要求熟知每一種社會功能的具體表現(xiàn)。
　　5、藝術類型;綜合藝術
　　“綜合藝術”的主要類型：戲劇藝術、戲曲藝術、電影藝術、電視藝術，要求熟悉每種類型的特點、著名作品、代表人物和簡要發(fā)展史。綜合藝術的審美特征：綜合性與獨特性，情節(jié)性與主人公，文學性與表演性。綜合藝術精品賞析：戲劇藝術：《哈姆雷特》《老婦還鄉(xiāng)》《雷雨》；戲曲藝術：《竇娥冤》；電影藝術：《一江春水向東流》《臥虎藏龍》《羅生門》《現(xiàn)代啟示錄》。要求熟悉以上作品的內(nèi)容、主題、影響等，并有自己的理解和看法。
　　6、藝術創(chuàng)作
　　藝術創(chuàng)作主體——藝術家，藝術家是藝術生產(chǎn)的創(chuàng)造者。要求熟知“藝術家”的五個特點；藝術家與社會生活的關系；藝術家的藝術才能與文化修養(yǎng)，以及參考書目中提到的代表藝術家。藝術創(chuàng)作過程：藝術體驗活動，藝術構思活動（“意象”的概念），藝術傳達活動，要求考生從自身創(chuàng)作的角度理解藝術創(chuàng)作過程。藝術創(chuàng)作心理：形象思維與抽象思維、靈感思維，意識與無意識。要求熟知藝術思維、創(chuàng)作心理的特點，并能從創(chuàng)作的角度理解相關理論。藝術風格、藝術流派、藝術思潮，要求熟知藝術風格多樣性、民族特色、時代特色；藝術流派的三種類型、重要的藝術流派；以及藝術史上重要的藝術思潮。
　　7、藝術作品
　　藝術作品的層次：藝術語言、藝術形象、藝術意蘊，要求熟知三個層次的具體內(nèi)涵。熟悉“典型和意境”兩個十分重要的問題。“典型”和“意境”的各自所指，并能結合相關作品對其進行闡釋。熟知“中國傳統(tǒng)藝術精神”體現(xiàn)在哪些方面（道、氣、心、舞、悟、和），中國美學與中國藝術的特點（以杜甫、李白、王維為例進行闡述）。
　　8、藝術鑒賞
　　熟知藝術鑒賞的價值與重要意義，如何提升藝術鑒賞力，以及藝術鑒賞中的心理現(xiàn)象（多樣性與一致性、保守性與變異性）。藝術鑒賞的審美心理：注意、感知、聯(lián)想、想象、情感、理解等。藝術鑒賞的審美過程：“審美直覺”的特點及表現(xiàn)，藝術鑒賞中的“審美體驗”。
　　了解藝術批評的作用。
　　9、藝術常識
　　熟知參考書中提到的藝術常識，包括代表藝術家、理論家、相關作品、觀點、論著等，以及古今中外著名的藝術作品、藝術流派、藝術思潮等。
　　10、理論聯(lián)系實際
　　“理論聯(lián)系實際”的考查包括兩個方面：一是要求考生了解當代重要的藝術現(xiàn)象、熱點問題，并能運用以上藝術基礎知識、基礎理論對這些現(xiàn)象進行分析、闡釋。二是考查學生理論與實踐相結合的能力，能夠正確理解理論與實踐的關系，并運用藝術基本理論反思和分析個人創(chuàng)作實踐。
　　三、參考書目
　　彭吉象：《藝術學概論》（第5 5版），北京大學出版社2019年版
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