三峽大學外國語學院2025年碩士研究生招生簡章已公布!該學院擁有外國語言文學一級學科碩士點,外國語言文學省級重點培育學科,英語語言文學、外國語言學及應用語言學、國別與區(qū)域研究、翻譯碩士(MTI)、學科教學(英語)五個二級學科碩士點。具體招生信息及2025年自命題科目考試內(nèi)容說明請看下文!?
2025考研招生簡章+自命題+統(tǒng)考科目大綱領取
一、學校簡介
三峽大學是國家水利部和湖北省人民政府共建大學,是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校。2018年學校被省人民政府列為“國內(nèi)一流大學建設高?!?,水利工程、土木工程、電氣工程等3個學科被列為“國內(nèi)一流學科建設學科”。目前,三峽大學已成為水利電力特色與優(yōu)勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有一定社會聲譽的綜合性大學。
二、學院簡介
三峽大學外國語學院成立于2002年,由三峽大學人文學院外語系與大學外語部合并組建而成。學院擁有外國語言文學一級學科碩士點,外國語言文學省級重點培育學科,英語語言文學、外國語言學及應用語言學、國別與區(qū)域研究、翻譯碩士(MTI)、學科教學(英語)五個二級學科碩士點。學院自2022年開始招收國別與區(qū)域研究專業(yè)來華留學研究生,截止2024年6月在籍中國研究生220余名。
學院現(xiàn)有專任教師114人,其中教授7人,副教授50人,講師54人,博士25人,碩士75人,學術型導師36人,專業(yè)型導師41人,常年聘請外籍教師、外語界知名人士、兼職教授和客座教授20余人,已初步形成了一支年齡、職稱和學歷結構較為合理、專兼結合、團結協(xié)作、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
學院擁有價值1千萬元的省級英語語言學習實驗教學示范中心以及各類數(shù)字化多媒體語言教學系統(tǒng)40套,建有教育部國別與區(qū)域研究備案基地尼泊爾研究中心、水利電力行業(yè)中外人文交流研究院、乍得恩賈梅納孔子學院等多個教科研平臺,現(xiàn)有國家級科研項目9項,省部科研項目24項。近年來,學院承辦(協(xié)辦)國際和全國性學術會議3次,出版學術專著和主編教材17部,在國內(nèi)外重要及核心期刊上發(fā)表學術論文70余篇。
學院是教育部全國首批大學英語教學改革試點單位。英語專業(yè)2020年成為湖北省一流本科專業(yè)建設點,2022年成為國家一流本科專業(yè)建設點,并通過國家二級師范認證,2015年,MTI翻譯專業(yè)碩士學位點通過教育部合格評估;2023年,學科教學(英語)專業(yè)通過教育部教育碩士專業(yè)學位授權點專項核驗評估。
三、學位點簡介
(一)學術學位碩士點
英語語言文學二級學科碩士點
三峽大學外國語學院英語語言文學(050201)二級學科碩士學位點設立于2004年,是湖北省省會城市以外的首個英語語言文學碩士點,學術傳統(tǒng)深厚,師資力量穩(wěn)固。專業(yè)導師及教學團隊均具有博士學位或副教授以上職稱,擁有豐富的研究生教學經(jīng)驗和學術研究積累,在國內(nèi)外學術刊物發(fā)表中英文論文百余篇,出版學術專著和研究生教材5部,主持國家社會科學基金項目2項,省部級項目10余項。英語語言文學方向研究生教育堅持嚴謹?shù)膶W術訓練,突出問題意識和創(chuàng)新意識培養(yǎng),強調(diào)將英語語言文學研究與中國社會現(xiàn)實需要相結合。近二十年來,我院英語語言文學碩士畢業(yè)生廣泛活躍于以教育領域為主的各行各業(yè),許多已成為行業(yè)內(nèi)獨當一面的優(yōu)秀人才;十余名畢業(yè)生在國內(nèi)外大學獲得博士學位并從事相關研究工作。
外國語言學及應用語言學二級學科碩士點
外國語言學及應用語言學(050211)英語方向二級學科碩士學位點的前身可追溯到2004年,三峽大學外國語學院的英語語言學碩士學位點,歷史久遠,本專業(yè)方向擁有教授6人、副教授8人,師資雄厚,至今培養(yǎng)碩士近50名,其中10余位繼續(xù)深造,獲博士學位。該學位點的導師多數(shù)同時也為專碩方向導師,研究方向多元化,其中具有博士學位和副教授及以上職稱的導師占80%以上。學位點導師既擅長于教學,也專注于學術,在CSSCI、SSCI、A&HCI等國內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文30余篇,主持國家級語言學科研項目2項,省部級等項目10余項,指導研究生在國內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文10余篇。該學位點導師近2年培養(yǎng)學生考上四川外國語大學博士,以及成功申請到英國名校博士,并帶領學生多次參與國際學術會議并發(fā)言,指導學生參與多個科研項目并發(fā)表系列高質(zhì)量論文。
外國語言學及應用語言學(050211)法語方向二級學科碩士學位點已經(jīng)于2023年開始正式招收碩士研究生,該專業(yè)的研究領域包括文體學、認知語言學、應用語言學、話語分析、語用學、社會語言學以及語言學習和語言教學等相關研究。本學科點學術梯隊結構合理、發(fā)展勢頭強勁,現(xiàn)有碩士生導師6人,具有良好的學術修養(yǎng),均有留學背景、國外交流或工作經(jīng)驗。近年來,團隊成員主持教育部人文社會科學項目1項、教育部協(xié)同育人項目6項、省社科基金項目1項、省教育科學規(guī)劃項目3項,參編國家重大辭書項目1項,合編教材5部、譯著4部。本學科依據(jù)綜合性、理論性和應用型的培養(yǎng)要求,致力于培養(yǎng)具有扎實專業(yè)技能,較強創(chuàng)新意識與終身學習能力,能勝任與本學科相關工作的高層次、高素質(zhì)專門人才。
國別與區(qū)域研究二級學科碩士點
國別與區(qū)域研究(0502Z1)二級學科碩士學位點于2022年12月在教育部完成備案工作,2024年正式招收中、外碩士研究生。該專業(yè)積極響應“一帶一路”倡議,充分發(fā)揮三峽大學外國語學院多語種優(yōu)勢,從國際關系、經(jīng)貿(mào)合作、文化交流、社會治理等方向入手,運用跨學科研究方法,對南亞、歐洲、非洲、東亞等區(qū)域國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會、工程等領域開展綜合研究,致力于培養(yǎng)能運用人文學科多領域知識,多維分析對象國家和地區(qū)社會、文化、政治、經(jīng)濟等諸般形態(tài)的智庫型和國際化人才。本專業(yè)現(xiàn)有導師18人,其中教授4人(含知名特聘教授1名),副教授8人,博士10人,80%以上導師具有在研究對象國學習、交流和工作的經(jīng)歷。該專業(yè)導師均具備較高的學術素養(yǎng)和科研能力,近年獲批國家社科基金項目1項,國家民委項目1項,其他省部級教、科研項目近11項,出版學術專著1部,學術譯著5部,在SSCI、A&HCI、CSSCI等期刊發(fā)表高質(zhì)量論文10余篇,獲得市廳級以上批示6項。
(二)專業(yè)學位碩士點
教育碩士-學科教學(英語)專業(yè)
教育碩士-學科教學(英語)專業(yè)(045108)2018年獲批招生資格,2019年招生,招生規(guī)模年均40人,學科教學(英語)教育碩士專業(yè)秉承深厚的師范教育傳統(tǒng),1972年始創(chuàng)“師范教育”專業(yè),2000年三峽大學組建以來,“英語教育”一直是外國語學院英語專業(yè)的主要培養(yǎng)方向,為本地區(qū)中小學基礎英語教育輸送了大批優(yōu)秀人才。本專業(yè)師資隊伍國際化水平較高,該方向現(xiàn)有導師23人,其中,博士6人,教授5人,副教授13人。所有導師均具有國際教育背景,曾赴美、英、澳、新等地區(qū)的世界知名高校攻讀學位或進修英語教學法,是一批兼具家國情懷和國際視野的優(yōu)秀導師隊伍。本專業(yè)實行雙導師制度,除校內(nèi)專業(yè)導師外,學院還聘請中學高級教師和教研員擔任校外行業(yè)導師,校內(nèi)外導師開展課堂合作授課、共同指導研究生教育實踐、學位論文撰寫等,形成高度融合的全過程雙導師指導模式。學院充分利用社會優(yōu)質(zhì)教育資源建設研究生工作站,目前已與宜昌市第八中學、宜昌市二十五中、宜昌市長江中學、宜昌市夷陵區(qū)東湖初級中學簽訂院級研究生工作站協(xié)議,與唐家灣中小學簽訂校級研究生工作站,開展基礎英語教研項目、教材開發(fā)、教學案例申報等一系列產(chǎn)學研合作,為提高研究生實踐創(chuàng)新能力提供重要平臺。
翻譯碩士-英語筆譯專業(yè)
翻譯碩士(MTI)-英語筆譯(055101)專業(yè)于2010年獲批授權,2011年9月正式招生。在過去的十多年里,本學位授權點立足區(qū)域資源優(yōu)勢和經(jīng)濟文化建設需求,聚焦“長江經(jīng)濟帶”,輻射周邊省份,面向全國,形成了獨特的水電水利工程、旅游、生物醫(yī)藥技術和經(jīng)貿(mào)
等領域專業(yè)翻譯人才培養(yǎng)體系。經(jīng)過十多年的建設,現(xiàn)已發(fā)展成為鄂西渝東地區(qū)規(guī)模最大的語言服務基地和語言服務人才培養(yǎng)基地,本學位點2015年通過國務院學位辦組織的專項評估。本學位點共有校內(nèi)外碩士研究生生導師36人,其中校內(nèi)導師19人(含
高級職稱16人,具有博士學位的導師10人);校外兼職導師1人,校外行業(yè)導師18人(含高級職稱5人,人員
主要來自黨政機關、企業(yè)單位及其他高校)。
四、獎助學金與激勵機制
1.國家助學金:全日制碩士生6000元/年。
2.國家獎學金:全日制碩士生20000元/年。
3.研究生學業(yè)獎學金:用于獎勵支持研究生更好地完成學業(yè),評選標準按照《三峽大學研究生學業(yè)獎學金管理辦法》執(zhí)行。
4.專項獎學金:用于鼓勵在某一方面表現(xiàn)優(yōu)異,或為學校、社會做出特殊貢獻的研究生。
5.社會獎學金,由其它社會組織或個人定向捐資設立的獎學金,獎勵標準分別按其獎勵辦法規(guī)定執(zhí)行。
6.學校可提供一定的助研、助教、助管崗位和協(xié)助辦理生源地貸款,家庭經(jīng)濟特別困難的學生可申請一定的特困補助。
7.設有三峽大學研究生創(chuàng)新基金,用于資助具有較強科研潛質(zhì)的在校研究生開展學術創(chuàng)新研究活動。
2025年碩士研究生自命題科目考試內(nèi)容說明
科目代碼 |
科目名稱 |
考試內(nèi)容說明 |
012外國語學院 |
241 |
日語(自命題) |
主要考查考生對日語單詞、語法、句型以及日本歷史、文化等知識的掌握情況,并要求考生具備一定的閱讀理解和寫作翻譯能力??荚嚪秶ㄔ~匯、語法、閱讀理解、翻譯語言技能和語言應用能力。 |
245 |
法語(二外) |
主要考察考生對法語基礎知識和語法結構的掌握,同時側重考察考生語言綜合運用的能力??疾旆秶ǚㄕZ各種時態(tài)、語式、動詞變位、介詞搭配、句法配合等 |
211 |
翻譯碩士英語 |
主要考察考生運用英語的綜合素質(zhì)和綜合能力。要求考生英語綜合能力強,所學知識應涵蓋《基礎英語》和《高級英語》教程應掌握的內(nèi)容,此外還要考察考生的邏輯思辨能力和分析問題的能力。 |
791 |
綜合外語 |
主要考察考生運用英語或法語的綜合素質(zhì)和綜合能力。要求考生英語或法語綜合能力能夠達到英語或法語專業(yè)8級水平,此外還要考察考生的邏輯思辨能力和分析問題的能力。 |
792 |
對象國(區(qū)域)概況 |
考察對象國(區(qū)域)南亞、東亞以及法語國家與地區(qū)的歷史與現(xiàn)狀等;對象國(區(qū)域)的政治、經(jīng)濟、文化、社會與地理等基礎知識;對象國(區(qū)域)與中國的關系等。 |
357 |
英語翻譯基礎 |
考查學生對英漢翻譯基礎知識的了解狀況,側重考查學生的翻譯實踐能力、分析問題及解決問題的能力。 |
783 |
教育學綜合 |
主要考察考生系統(tǒng)掌握教育基本知識、基礎理論和基本方法的情況,并能運用相關理論和方法分析、解決教育問題的能力。其中《教育學》約占40%,《教育心理學》《中國教育史》《外國教育史》各約占20%。 |
891 |
翻譯與寫作 |
主要考察考生的翻譯與寫作能力。(1)翻譯內(nèi)容以篇章為主,檢測考生運用翻譯方法和技巧進行語際轉換的基本能力;(2)寫作部分可能涉及時事、社會、民生事件等,檢測學生用英語或法語表達思想及批判性思考的能力。 |
892 |
國別與區(qū)域研究概論 |
考察國別與區(qū)域研究的基本概念和現(xiàn)實意義;歐美主要國家國別與區(qū)域研究的發(fā)展歷史;中國國別與區(qū)域研究的發(fā)展史和現(xiàn)狀。 |
448 |
漢語寫作與百科知識 |
主要考查學生對中外文化,國內(nèi)國際政治、經(jīng)濟、法律以及中外人文、歷史、地理等方面知識的了解程度。本考試采取客觀試題與主觀試題相結合,單項技能測試與綜合技能測試相結合的方法。 |
991 |
英語學科教學 |
主要考察考生掌握英語學科教學基本理論、英語教學方法與技巧和語言學基本知識及其運用能力。 |
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