教育學學科門類很廣，不僅包括學碩和專碩專業(yè)，還有不少一級學科和二級學科之分，上海高頓考研網將給大家詳細介紹下教育學學碩學科門類，大家也可以了解一下。
考研專業(yè)推薦,教育學有哪些專業(yè)可以考研
教育學學碩的就業(yè)通常以一級學科為單位;總體上來說，如果是為了去中小學做科任教師，例如語文老師、數學老師、英語老師等，不建議報考學碩;如果非要報考學碩，可以考慮課程與教學論這個方向，有的學校這個專業(yè)的招生分了課程與教學論(數學)課程與教學論(語文)等具體的方向，如不理解，可以參考陜西師范大學的招生專業(yè)目
錄去了解具體情況;目前教師招聘基本上都要求專業(yè)對口，如果沒有學科背景，去應聘教師崗位時會有門檻的阻礙。
教育學的一級學科和二級學科(見下表):

教育學學碩:
(1)教育學原理
主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發(fā)展問題、教育的本質與功能、教育體制創(chuàng)新、受教育機會和教育機會公平問題、教育政策等。
(2)課程與教學論
課程論研究教什么的問題，教學論研究怎么教的問題，研究方向:課程與教學原理、課程與教學管理、課程與教學評價、各學科教學法等。
(3)教育史
研究各歷史時期教育理論與實踐發(fā)展的實際狀況和進程，總結歷史經驗，探討客觀規(guī)律，為解決當代教育問題提供啟示與借鑒，并預示其發(fā)展方向。
(4)比較教育學
主要研究當前世界不同國家、民族、地區(qū)的教育。研究方向:跨文化教育、比較學校教育、國別教育問題比較研究、教育制度與教育政策比較研究。
(5)學前教育學
研究從出生到六歲前兒童的教育規(guī)律的學問，也研究幼兒教育機構的發(fā)展與管理、幼兒教師的教育和發(fā)展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育。
(6)高等教育學
培養(yǎng)從事高等教育領域的教學、科研和管理工作的高層次專門人才的學科專業(yè)。
(7)成人教育學
主要研究領域是終身教育、終身學習與學習化社會、學習型社區(qū)與學習型組織建設、成人學習理論與方法、職業(yè)適應與職場學習、企業(yè)培訓和比較成人教育等。
(8)職業(yè)技術教育學
主要為中、高等職業(yè)技術院校、教育行政及職業(yè)教育研究機構培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現代職業(yè)教育理論，具有較強教學、科研、管理能力與一定專業(yè)技能的高層次雙師型人才。
(9)特殊教育學
主要培養(yǎng)具有一般教育理論基礎、掌握特殊兒童教育和康復訓練理論和技術，能從事特殊教育學與科研的理論型人才或應用型人才。
(10)教育技術學
以教育科學的系統(tǒng)科學理論為基礎，應用現代科學技術成果，探求提高教學效果的技術手段和教學過程優(yōu)化的理論、規(guī)律與方法。本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才。
(11)教育法學
研究教育領域中的法律現象及其規(guī)律的科學(招院校比較少)。
心理學(學碩、專碩通用)
(1)基礎心理學
該學位點旨在培養(yǎng)具有扎實的心理學基礎功底和熟練的實驗研究技能的心理學高級專門人才，主要招生方向“認知過程與人格”主要探討人類社會認知過程的基本規(guī)律及其與人格因素的關系，旨在揭示人格特質對人類認知及行為過程的調節(jié)機制。
(2)發(fā)展與教育心理學
該學位點主要培養(yǎng)在教育領域和科研部門從事兒童青少年教育與科研的高級心理學人才:該學位點目前設有“學習心理與教學過程”和“社會性發(fā)展與學校教育”兩個研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討個體學習過程及影響因素、學習與行為的關系，以及學與教的心理及其在教學過程的作用，后者旨在探討社會性發(fā)展規(guī)律及影響因素，以及學校教育(特別是道德教育)在個體社會化過程中的作用。
(3)應用心理學
該學位點旨在培養(yǎng)社會生產和生活領域中從事心理學應用研究與開發(fā)的高級專門人大;該學科點目前主要設有“經濟與管理心理學”和“健康心理學與心理健康教育”兩個研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討經濟與管理活動中人們的心理活動及其規(guī)律，涉及組織學習、消費及廣告心理、行為決策三個穩(wěn)定且具特色的領域;后者主要開展人類病理性心理與行為的形成及其機制的基礎研究以及各類心理干預技術的應用研究，以為增進人類心理幸福提供心理學依據。
體育學學碩:
(1)體育人文社會學
體育人文社會學是從人文社會學的視角探究體育發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的一門學科。它以體育的本質、價值、結構、功能、行為、關系、制度、管理等為研究對象，現已形成了體育哲學、體育社會學、體育史學、體育心理學、體育法學、體育經濟學、體育管理學等諸多研究方向。
(2)運動人體科學運動人體科學是研究體育運動過程中人體變化的規(guī)律和提高人類運動能力的一門學科。它以體育運動中的人為研究對象，是體育學與生物學和醫(yī)學交叉的基礎上形成的，現已形成了運動解剖學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動與鍛煉心理學、體育測量學、運動營養(yǎng)學、體育保健與康復等諸多研究方向。
(3)體育教育訓練學
體育教育訓練學是研究體育教育和運動訓練過程的本質特征和基本規(guī)律的一門學科。它以體育教育和運動訓練為研究對象，是集教育學、生物學、心理學、社會學等學科知識對體育教育與運動訓練實踐進行研究而形成的，現已形成了學校體育學、體育課程論、體育教學論、運動訓練學、運動競賽學、運動項目的理論與方法等諸多研究方向。
(4)民族傳統(tǒng)體育學
民族傳統(tǒng)體育學是研究中國武術和傳統(tǒng)養(yǎng)生體育及中華民族民間體育的理論與方法的一門學科。它以武術、養(yǎng)生以及其他民族民間體育為研究對象，是中華傳統(tǒng)文化與體育相結合而形成的，現已形成了武術理論與方法、體育養(yǎng)生理論與方法、民族民間體育發(fā)展、武術文化與教育、武術傳播等研究方向。
以上就是教育學學科的相關介紹，如果學生想考教育學學碩，可以參考以上專業(yè)。希望以上教育學學碩專業(yè)科普可以給大家提供一定幫助。
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