漢語言專業(yè)考研方向及就業(yè)前景是考生們比較關(guān)心的話題,前面跟大家介紹了英語、數(shù)學(xué)、教育、資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)考研方向,下面上海高頓考研網(wǎng)跟大家介紹下漢語言專業(yè)考研方向。包括專業(yè)介紹、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景等,準(zhǔn)備考研漢語言專業(yè)的同學(xué)可以參考。
漢語專業(yè)考研方向有哪些,漢語專業(yè)考研后就業(yè)怎么樣
漢語專業(yè)考研方向1:文藝學(xué)
文藝學(xué)(學(xué)科代碼:050101)是一門以文學(xué)為對象,以揭示文學(xué)基本規(guī)律,介紹相關(guān)知識(shí)為目的的學(xué)科。
研究文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學(xué),屬于社會(huì)科學(xué)范疇。文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié),又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正,并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。文藝學(xué)有三個(gè)主要組成部分:文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)。文藝學(xué)三個(gè)部分緊密聯(lián)系、互相包容,組成一個(gè)有機(jī)整體。文學(xué)理論既從文學(xué)史和文學(xué)批評(píng)中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成,又給文學(xué)史和文學(xué)批評(píng)提供一定的理論觀點(diǎn)、方法、準(zhǔn)則和范疇;文學(xué)批評(píng)不但接受文學(xué)理論的指導(dǎo),而且以對文學(xué)史規(guī)律的認(rèn)識(shí)作為自己的根基;文學(xué)史家若沒有正確的文學(xué)理論觀點(diǎn),不會(huì)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)判文學(xué)作品,就不可能進(jìn)行科學(xué)的文學(xué)史研究。
文藝學(xué)屬于中國語言文學(xué)類的核心學(xué)科,屬于文學(xué)門類,不是藝術(shù)學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)
1.本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握馬克思主義的基本理論,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品行端正,政治素質(zhì)和思想素質(zhì)達(dá)到高水平的學(xué)生。
2.掌握扎實(shí)的漢語文學(xué)一級(jí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),在文藝學(xué)方面掌握堅(jiān)實(shí)、全面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),了解本學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài),并且學(xué)有專長,具有創(chuàng)造性研究精神,能夠從事文學(xué)理論研究和文學(xué)批評(píng)工作及本專業(yè)較高層次的教學(xué)工作。
3.掌握一門外語,具有較熟練的聽、讀、譯能力,能夠直接閱讀外文信息資料,并利用外文資料進(jìn)行科學(xué)研究工作。
專業(yè)優(yōu)勢
研究文學(xué)及其規(guī)律的科學(xué)統(tǒng)稱為文藝學(xué),也叫文學(xué)學(xué)。文藝學(xué)是研究文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學(xué),屬于社會(huì)科學(xué)范疇。文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié),又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正,并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。
漢語專業(yè)考研方向2:語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)介紹
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)(學(xué)科代碼:050102)是中國語言文學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。它是研究人類語言的基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用的學(xué)科。此專業(yè)以中國境內(nèi)語言為研究重點(diǎn),分析、歸納人類語言的發(fā)展和內(nèi)在規(guī)律。
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)掌握語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí),具有較豐富的語言理論、語言類型、語言應(yīng)用、語言教學(xué)、語言學(xué)史等方面的知識(shí)和良好的口頭、文字表達(dá)技能,熟練地掌握一門外國語閱讀翻譯專業(yè)書刊,并利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)交流學(xué)術(shù)信息檢索科技情報(bào)的能力,并能夠從事與此專業(yè)相關(guān)的高級(jí)專門人才。
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)就業(yè)方向
就業(yè)前景:
此專業(yè)的畢業(yè)生很多到對外漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)從事對外漢語教學(xué)工作,對外漢語教學(xué)的工資相對較高,是個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展方向。另外不少到高校、科研單位從事教學(xué)和研發(fā)。因?yàn)檎Z言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)屬于文學(xué),畢業(yè)生可以報(bào)社、出版社等從事文字編輯,還可以到各大網(wǎng)絡(luò)公司從事網(wǎng)絡(luò)編輯的工作。
相關(guān)證書:
對外漢語教師資格證、編輯職業(yè)資格證
漢語專業(yè)考研方向3:漢語國際教育
漢語國際教育專業(yè)介紹
漢語國際教育碩士(專業(yè)學(xué)位)(學(xué)科代碼:045300)培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語國際推廣工作,勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。
“漢語國際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,簡稱MTCSOL。
漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)知識(shí),具有較高的人文素養(yǎng),具備中國文學(xué)、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)與能力。能在國內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語教學(xué)。在各職能部門、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型專門人才。2013年國家專業(yè)目錄中對外漢語更為漢語國際教育。
就業(yè)去向
首先是國內(nèi)或國外對外漢語教師。其次是國家政府機(jī)構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機(jī)構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體(如報(bào)社、電視臺(tái))等。最后可以在國內(nèi)初高中任語文或外語教師。可以在孔子學(xué)院任教,從事對外文化傳播工作。
漢語專業(yè)考研方向4:學(xué)科教學(xué)(語文)
(專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(語文)專業(yè)介紹
學(xué)科教學(xué)語文專業(yè)(學(xué)科代碼:045103)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次,培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求,培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才,其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。
以上給大家介紹了漢語言考研后的4個(gè)方向,各位考生了解了嗎?如果在考研專業(yè)選擇上還有什么疑問,可以隨時(shí)留言咨詢我們哦!
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