一、課程特點(diǎn)
通俗性。思修法基的知識(shí)性與其他科目相比并不強(qiáng)，很多道理淺顯易懂，與我們的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)、是非觀念、善惡標(biāo)準(zhǔn)多有吻合，很多考點(diǎn)所描述的知識(shí)似曾相識(shí)，對(duì)考生缺乏智力層面和知識(shí)層面的挑戰(zhàn)，考生容易因此而輕敵。
易錯(cuò)性。思修法基的得分并不高，特別是材料分析題，可以命制分析題的原理并不像其他學(xué)科那樣明顯突出，因此考生往往不知道該背誦哪段文字，但是分析題勢(shì)必要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案也勢(shì)必脫胎于教材中的某段文字。由于考生很難把這些文字從教材的長(zhǎng)篇大論中挑出來(lái)重點(diǎn)準(zhǔn)備，因此一到考場(chǎng)上，考生往往只能根據(jù)分析題提供的材料進(jìn)行閱讀理解，說(shuō)文解字地猜答案，把政治考試當(dāng)成了語(yǔ)文的閱讀理解，這顯然是很難得高分的。政治的分析題，一定要找到教材中的原理，并結(jié)合原理去闡發(fā)，這并非是一件容易的事情。
規(guī)律性。思修法基的命題規(guī)律是穩(wěn)定的。就選擇題而言，一是要關(guān)注教材中的概念和觀點(diǎn)的歸屬，大概念下面包含小概念，大觀點(diǎn)下面包含小觀點(diǎn)，往往正向思維考多選，逆向思維考單選。二是要關(guān)注教材中的名言警句，常常作為題干或選項(xiàng)出現(xiàn)。三是要關(guān)注教材中的原理，這些原理往往表現(xiàn)為關(guān)系命題，充滿哲學(xué)意味，閃爍著辯證法的光芒。就分析題而言，除了要關(guān)注教材中的原理之外，還要注意：一是教材中道德與法律結(jié)合的部分，二是當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)，三是歷年大題分布情況。
二、邏輯框架
（一）總論
緒論
（二）思想版塊
第一章人生的青春之問(wèn)
第二章堅(jiān)定理想信念
第三章弘揚(yáng)中國(guó)精神
第四章踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
（三）道德版塊
第五章明大德守公德嚴(yán)私德
（四）法律版塊
第六章尊法學(xué)法守法用法
三、命題規(guī)律
（一）思法真題題型分布
（二）思法真題模塊分布
四、思修基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)
緒論：思想道德與法律的關(guān)系
（1）相輔相成：思想道德和法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)、所處地位等方面存在很大不同，但二者都是上層建筑的重要組成部分，共同服務(wù)于一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
（2）要發(fā)揮思想道德的引領(lǐng)和教化的作用；思想道德為法律提供思想指引和價(jià)值基礎(chǔ)。
（3）要發(fā)揮法律的規(guī)范和強(qiáng)制作用，法律為道德提供制度保障，法律是道德的支撐。