據(jù)教育部統(tǒng)計，今年我國大學(xué)生就業(yè)人數(shù)將近1076萬，首次突破千萬，規(guī)模創(chuàng)下了新高。且受大環(huán)境影響，企業(yè)招聘需求有所縮減，今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形式更加嚴峻。高校畢業(yè)生等青年就業(yè)關(guān)系著民生福祉和經(jīng)濟發(fā)展，當(dāng)前正是高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵階段，為了促進高校畢業(yè)生能就業(yè)、就好業(yè)，高頓教育多措并舉、對接需求，幫助大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，進一步挖掘崗位資源，全力護航畢業(yè)季大學(xué)生就業(yè)。
 
　　訪企拓崗?fù)苿訑U大畢業(yè)生就業(yè)空間
 
　　在疫情、國際經(jīng)濟環(huán)境動蕩等因素的影響下，以往招聘需求較大且畢業(yè)生就業(yè)意向較高的IT、互聯(lián)網(wǎng)、金融等行業(yè)行業(yè)人才結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，崗位設(shè)置在不斷精簡，招人標準在不斷提高，使得招聘需求和應(yīng)聘者數(shù)量呈現(xiàn)出很大不均衡性。
 
　　今年上半年，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動的通知》，開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，促進高校畢業(yè)生就業(yè)。針對大學(xué)生就業(yè)市場整體供需增速的差距明顯的問題，高頓教育助力全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，啟動了一系列的校企交流活動。高頓教育重慶分校參訪了重慶地區(qū)知名企業(yè)，并且邀請了多所知名院校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨參訪高頓教育重慶分校，就企業(yè)合作、人才輸出等方面與各名企進行了深入交流。
 
　　在此次活動中，高頓教育重慶分校還邀請了重慶文理學(xué)院、重慶人文科技學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨高頓教育重慶分校走訪調(diào)研，對學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)、廣泛拓崗促就業(yè)等方面與院校領(lǐng)導(dǎo)展開深入探討。在助力專項行動實施過程中，高頓教育不僅著力促進校企交流，做好人才對接；還攜手各大院校一起，發(fā)揮各自優(yōu)勢協(xié)同育人，著力增強學(xué)生就業(yè)的針對性和職業(yè)的適應(yīng)性，落實專項行動目標，共同為高校學(xué)子們走上工作崗位做出積極努力。
 
　　產(chǎn)教融合促進人才培養(yǎng)滿足行業(yè)需要
 
　　招聘需求與應(yīng)聘畢業(yè)生之間的供需矛盾，既有經(jīng)濟發(fā)展狀況的原因，也有高校專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)自身的因素，二者的錯配不僅存在于數(shù)量上，也存在于崗位內(nèi)容與人才培養(yǎng)上。為助力更好地解決這一問題，高頓教育持續(xù)深化產(chǎn)教融合，助力高質(zhì)量人才培養(yǎng)。
 

　　自2018年起，高頓教育積極響應(yīng)號召推進教育部推出產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，為各大院校提供8個種類120個申報項目，投入了大量資金、企業(yè)、導(dǎo)師、技術(shù)等資源，協(xié)同高校培養(yǎng)復(fù)合型高質(zhì)量人才。至今，高頓教育已累積與國內(nèi)300余所高校達成深度合作。
 
　　在雙方的合作及交流中，高頓教育持續(xù)整合自身優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)資源，與高校進行學(xué)科共建、實習(xí)基地建設(shè)、海外留學(xué)、學(xué)術(shù)交流與合作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方式，構(gòu)建終身的人力資本培養(yǎng)體系。不斷貢獻“高頓”力量，協(xié)助加快高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的改革和探索，培養(yǎng)出國家經(jīng)濟發(fā)展所需的實用人才，同時也服務(wù)更多學(xué)生，真正做到讓學(xué)生提能力、得實惠，從而進一步提高就業(yè)競爭力，滿足熱門行業(yè)崗位能力需求，實現(xiàn)自己的就業(yè)夢想。
 
　　央視報道直播帶崗助力畢業(yè)生與企業(yè)高效對接
 
　　借助數(shù)字手段，近年來許多高校都建立了完備的就業(yè)信息渠道。如就業(yè)指導(dǎo)部門發(fā)布招聘信息，組織企業(yè)宣講會和推介會，幫助大學(xué)生與就業(yè)單位面對面相互了解等，但許多畢業(yè)生仍感到有效就業(yè)信息覆蓋不足。一是高校發(fā)布的就業(yè)信息比較寬泛，可能與專業(yè)設(shè)置并不同步，無法滿足各個專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求；二是學(xué)校在搜集和推介就業(yè)信息時，在地域上相對集中，選擇范圍不夠廣泛。
 
 
 
　　針對企業(yè)人才要求與就業(yè)意向難以有效對接的問題，高頓教育助力就業(yè)先后獲得央視報道。首先通過提供線上課程，邀請行業(yè)高管和專家學(xué)者以他們豐富的行業(yè)經(jīng)驗和職業(yè)咨詢與求職輔導(dǎo)經(jīng)驗，與學(xué)生共同探討如何正確看待目前的就業(yè)大環(huán)境、如何不斷學(xué)習(xí)升級、如何成為職場中不可或缺的角色以及及時了解市場最新動態(tài)，幫助畢業(yè)生明確對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，為大學(xué)生做好“職場第一步”的全面保障。
 
　　不僅如此，高頓教育還連續(xù)六年舉辦“名企挑戰(zhàn)賽”，給學(xué)生創(chuàng)造職場環(huán)境，讓學(xué)生對所學(xué)有更深的理解，也為未來職場積累實操經(jīng)驗和作為職業(yè)技能的啟蒙。在幫助高校畢業(yè)生為就業(yè)做好準備的同時，高頓教育還通過線上渠道針對學(xué)生及市場需求開展“直播帶崗”式云端人才引智服務(wù)，聯(lián)合招聘企業(yè)及企業(yè)高管云端搭建高校畢業(yè)生和用人單位高效對接通道。增進學(xué)生和企業(yè)之間的相互了解，從而實現(xiàn)緩解就業(yè)信息覆蓋不足等問題。
 
　　當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難既有外部沖擊下的周期性因素，也有供需不匹配的結(jié)構(gòu)性因素，高頓教育將充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，助力提高畢業(yè)生與企業(yè)需求之間的匹配度，進一步為高校畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)提供機會、創(chuàng)造條件，為保障就業(yè)這一民生問題貢獻力量。

　　本文來源：國際在線