MBA和MEM都是參加全國管理類聯(lián)考:管理類綜合能力考試(200分),英語二(100分)。
二、培養(yǎng)方向
MEM偏重于工程管理,更專注于技術(shù)專長、社會經(jīng)驗、項目管理和設(shè)計/開發(fā)等。部分院校的招生簡章會明確表示“最好具有工科背景”,如果你原本具有技術(shù)背景、項目管理等基礎(chǔ),對于從事互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、基建以及交通運輸?shù)刃袠I(yè)的職場人而言,MEM的學習性價比更高。
MBA偏重于企業(yè)日常管理,主要培養(yǎng)財務、市場、組織管理等方面的綜合技能,基于純企業(yè)管理。適合追求企業(yè)綜合管理但無技術(shù)背景的考生。
三、課程設(shè)置
MEM工程師通常需要有關(guān)項目、流程、運作、供應鏈和原材料等管理的知識,因此課程主要圍繞如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計管理等。
MBA課程重點多集中在金融、市場學、財務和組織管理等領(lǐng)域,更加適合商業(yè)、市場、企業(yè)直接的運作和聯(lián)系的工作人員。
四、學費
相比MBA來說,MEM的學費在同等院校上算是性價比較高的。比如北京大學非全日制MBA項目的學費高達三十幾萬,而非全日制MEM項目只需十幾萬。
例如2020年清華MEM項目學費16.8萬(非全日制),北京大學MEM項目2019年學費13.8萬(非全日制)、9.8萬(全日制),上海交通大學MEM項目2020年學費18.8萬(非全日制)。
五、報考人群不同
1、MEM適合哪些人群報考?
①重要復雜的新產(chǎn)品、設(shè)備、裝備在開發(fā)、制造、生產(chǎn)過程中的管理者;
②為生產(chǎn)過程服務的管理者,如IT技術(shù)、采購工程等等;
③技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型的管理者;
④產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究管理者;
⑤工程建設(shè)項目實施中的管理者…
2、讀MBA的都是哪些人?
①已經(jīng)位于管理層,但未系統(tǒng)學習過管理學知識的人
②準備向管理層發(fā)展的人,需要通過讀MBA為自己增加籌碼。
③想要轉(zhuǎn)行的人。最多的是想轉(zhuǎn)金融與咨詢,而讀MBA對職業(yè)目標的實現(xiàn)會更有幫助。
④想提升學歷的人。
⑤想要結(jié)識更多人的人。MBA作為管理者與未來管理者的聚集地,匯聚了來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
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