從小到大，康蘭亭獲得的榮譽(yù)不勝枚舉，獲獎(jiǎng)內(nèi)容從學(xué)習(xí)成績到文藝活動(dòng)。
　　她，曾是我校當(dāng)年在江蘇省錄取考生中的*6分；她，入校后連續(xù)三年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金；她，曾出演英文音樂劇 《歌劇魅影》女主角；她，被評(píng)為江蘇省三好學(xué)生；她，順利通過ACCA14門課程，并在6月ACCA  Paper2.1 Information  Systems 的考試中獲得大陸*9，在ACCA全球統(tǒng)考中，獲得核心課程總分*9。
　　一紙簡歷，敲開職場眾多門
　　9月18日，畢業(yè)生求職的硝煙尚未燃起，剛剛跨入大四的康蘭亭，接到了安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所的錄用通知；10月份，她接到畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所的 offer；12月份，參加國家公務(wù)員的筆試、ACCA三門核心課程考試和中國銀行的筆試、面試，結(jié)果是公務(wù)員進(jìn)入面試、ACCA核心課程總分獲大陸*9和中行總行的錄用通知。
　　采訪時(shí)，我們拿到康蘭亭她的求職簡歷，不滿一張A4紙，依次分布著“個(gè)人概括”、“學(xué)習(xí)情況”、“社會(huì)活動(dòng)情況”、“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”，每項(xiàng)都簡明清晰。但就是面前這個(gè)清秀的女孩，用薄薄一張紙，分別敲開了四大會(huì)計(jì)事務(wù)所、國家公務(wù)員和金融機(jī)構(gòu)的求職之門，幾乎是所向披靡。他們，到底看中了她的哪些資質(zhì)呢？康蘭亭用她求職中國銀行的經(jīng)歷，為我們解開疑團(tuán)。
　　流利的英文和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)
　　“經(jīng)過網(wǎng)申之后，12月16日，我去參加中國銀行組織的筆試，考了4個(gè)小時(shí)，包括英語和綜合能力兩部分。后來就接到了面試通知，去北京面試，也是包括英 文和綜合能力兩部分。等候英文面試的時(shí)候，我看到很多北大、人大的研究生，他們一直在背自己的英文介紹。我很奇怪，介紹自己需要背嗎？”輪到康蘭亭進(jìn)面試 房間了，她脫口而出地用英文介紹自己的情況，因?yàn)?ldquo;再?zèng)]有比自己更熟悉自己的人了”。接著，面試官問到一個(gè)專業(yè)詞匯“Amortisation”，康蘭亭 不但立即用英語回答出來，并且還補(bǔ)充告訴他，根據(jù)*7的第多少條會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，現(xiàn)在無形資產(chǎn)中的Goodwill已經(jīng)不可以進(jìn)行Amortisation，而 必須每年進(jìn)行減值測(cè)試。她的回答讓面試官眼前一亮，不過，謹(jǐn)慎的面試官接著又問了一個(gè)專業(yè)問題，康蘭亭的回答讓他確信———面前的這個(gè)女孩，除英文流利 外，專業(yè)知識(shí)也非常扎實(shí)。接著，面試官帶著惺惺相惜的神情與康蘭亭聊起ACCA，聊起其他的話題。此時(shí)的康蘭亭知道，這場英文面試她勝出無疑。
　　一首《好日子》贏得滿堂彩
　　接下來的綜合能力面試采用了壓力面試的形式，五個(gè)考官連番“炮轟”一個(gè)考生。我們問康蘭亭，“當(dāng)時(shí)緊張嗎”，她說，“不緊張，我是上過舞臺(tái)的人。他們誰給 我提問，我就看著對(duì)方的眼睛回答”。“上過舞臺(tái)”的康蘭亭當(dāng)天還過了一把表演癮。在介紹自己的文藝特長是民族歌曲時(shí)，考官問她“能不能給我們唱一首”，她 爽朗地回答“好啊，我會(huì)唱彭麗媛和宋祖英的歌，您點(diǎn)吧”?？脊俨唤笭枺f道“今天對(duì)你和我們而言都是個(gè)好日子，就來一首宋祖英的《好日子》吧”。康蘭亭 馬上站起來，落落大方地演唱了一首《好日子》，唱畢坐下繼續(xù)回答問題。事后回想，她說，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)有了好幾個(gè)可供選擇的offer，所以不是特別在意中 國銀行的結(jié)果，沒有心理負(fù)擔(dān)，面試的表現(xiàn)更接近真實(shí)的自己。
　　我的大學(xué)，因你們而精彩
　　當(dāng)我們一再贊嘆她的優(yōu)秀時(shí)，康蘭亭告訴我們，四年前剛來南審的時(shí)候，她可不是這個(gè)樣子。高考的偶然失利，康蘭亭來到志愿表“二本”一欄隨手填上的南京審計(jì) 學(xué)院，“沮喪、自卑和幽怨”的情緒纏繞了她很久，曾經(jīng)，“還傻傻地坐在操場邊哭泣過呢”。很快，大一上學(xué)期的考試結(jié)束了。一天，同班同學(xué)跑來告訴她，“知 道嗎，你的學(xué)分是年級(jí)*9！”像蟄伏的冬蟲聽到了*9聲春雷，康蘭亭突然感到，是該丟掉埋怨重拾信心的時(shí)候了。隨后的她，像一只破繭而出的蝴蝶，演繹了一 個(gè)又一個(gè)別人眼中的“神話”。回首大學(xué)四年，康蘭亭說，自己能取得一些成績，也得益于很多很多人。
　　ACCA班的同學(xué)都是我的戰(zhàn)友
　　當(dāng)初，只是為了充實(shí)自己的大學(xué)生活，康蘭亭毅然選擇了充滿挑戰(zhàn)的ACCA，如今，她對(duì)當(dāng)初的選擇充滿感恩，“我的求職之所以一帆風(fēng)順，很大程度是因?yàn)橥ㄟ^ ACCA的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。”全球統(tǒng)考的14門課程結(jié)束了，大學(xué)即將畢業(yè)，康蘭亭對(duì)自己的班級(jí)和同學(xué)戀戀不舍，因?yàn)?ldquo;我們都是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn) 友。”她說，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍特別好，盡管同學(xué)之間存在競爭，但都能做到資源共享，每次上考場前，大家會(huì)互相擁抱著祝福。而康蘭亭還告訴我們一個(gè)插曲，她 說，每次統(tǒng)考前，都會(huì)回家去呆一段時(shí)間，快考試了才回校。原因是，她喜歡把功夫用在平時(shí)，不在考前緊張突擊，保持心態(tài)的平和。而其他同學(xué)臨考前都是緊緊繃 著一根弦，為了讓雙方互不影響，她就選擇回家。

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