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老師,主語從句和表語從句不講嘛?
老師你好,翻譯這句的時候為什么for example的例如能...
答案2中逗號前面的部分是個從句還是只是過去分詞做狀語的形式?...
老師,花銷比例可以寫成the cost ratio嗎?...
判斷if是引導(dǎo)條件狀語從句還是賓語從句是不是要看if表達的意...
老師,我想買一本單詞書,紅寶書還是綠皮書好一些?...
upon the same sort of associat...
從a problem 以后怎么翻譯呢?這個句子的結(jié)構(gòu)看不懂,...
老師,為什么我覺得這句話這么別扭,感覺看不懂翻譯后的解釋。“...
老師在賓語從句中,從句充當?shù)氖琴e語成分嗎...
“信中說”放在中間,靠什么來判斷前面的部分也是信中的內(nèi)容呢?...
2023年同濟大學(xué)計算機考研招生簡章參照同濟大學(xué)2023年碩士研究生招生簡章,包含了院校簡介、報考條件、報名時間、學(xué)費、學(xué)制、獎助體系等詳細信息,對于報考該校的考生有很大的參考意義。
2023年清華大學(xué)計算機考研招生簡章參照清華大學(xué)2023年碩士研究生招生簡章,包含了院校簡介、報考條件、報名時間、學(xué)費、學(xué)制、獎助體系等詳細信息,對于報考該校的考生有很大的參考意義。
燕山大學(xué)藝術(shù)設(shè)計考研專業(yè)有藝術(shù)設(shè)計(專業(yè)學(xué)位)(工業(yè)設(shè)計/產(chǎn)品設(shè)計)、藝術(shù)設(shè)計(專業(yè)學(xué)位)(環(huán)境設(shè)計)、藝術(shù)設(shè)計(專業(yè)學(xué)位)(視覺傳達)。關(guān)于其考研科目的問題,高頓小編整理了以下內(nèi)容,還不清楚的小伙伴們趕緊來看看吧!具體如下:
了解心儀院校往年的考研復(fù)試分數(shù)線是考研人需要重點關(guān)注的事情之一,各位報考燕山大學(xué)的同學(xué)們,如果你對燕山大學(xué)2022考研復(fù)試分數(shù)線的情況還不清楚,那就快來看看高頓小編為大家整理的2022燕山大學(xué)考研復(fù)試分數(shù)線的有關(guān)內(nèi)容吧。祝大家都能考上自己理想的學(xué)校!
南昌大學(xué)2023教育學(xué)考研復(fù)試備考可以參考去年公布的復(fù)試錄取辦法,復(fù)試錄取辦法包含了復(fù)試分數(shù)線、復(fù)試時間、復(fù)試方式、復(fù)試內(nèi)容等重要信息。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2