根據(jù)考研數(shù)學(xué)知識(shí)，抓大頭的話x和sinx抓哪個(gè)？可以解釋一下嗎？

其他回答

• 孫同學(xué)
  依法治企如何抓苗頭、抓根源、抓制度
  • 高老師
    抓制度，夯實(shí)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的根基。該局黨委在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，先后制定了《銅山區(qū)交通運(yùn)輸局行政執(zhí)法制度》及《銅山區(qū)交通運(yùn)輸局掛牌上崗制度》等九項(xiàng)內(nèi)容詳實(shí)的規(guī)章制度，違規(guī)者輕則警示提醒，重則開除并移交司法機(jī)關(guān)處理。
    
    抓苗頭，確保行業(yè)作風(fēng)建設(shè)方向不跑偏。該局成立6個(gè)明查暗訪組，每個(gè)組有領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，不定期地深入行業(yè)各個(gè)部門檢查，必要時(shí)請(qǐng)第三方參與暗訪，堅(jiān)持每周組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)交管所、窗口單位負(fù)責(zé)人等召開明查暗訪通報(bào)會(huì)，亮問題、找原因、定整改措施。
    
    抓典型，進(jìn)一步彰顯行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的警示、示范作用。先后邀請(qǐng)區(qū)紀(jì)委和區(qū)檢察院領(lǐng)導(dǎo)給機(jī)關(guān)全體人員及局屬各部門負(fù)責(zé)人授課，教育大家時(shí)刻繃緊依規(guī)行事、依法辦事這根弦；與此同時(shí)，廣泛宣揚(yáng)本系統(tǒng)在各個(gè)窗口單位涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮正、反兩方面典型的示范、警示作用。
• 左同學(xué)
  要知道在制品的數(shù)據(jù)，要怎么去抓這個(gè)數(shù)據(jù)？
  • 楊老師
    這個(gè)看 生產(chǎn)成本的余額就是在制品
  • 左同學(xué)
    那老師請(qǐng)問一下，我6月份的在制品金額是附件上的16007962.62元嗎？
  • 楊老師
    是的，是這個(gè)數(shù)字的了呢
• 沈同學(xué)
  我要把水吧記錄表中各種數(shù)量，統(tǒng)計(jì)在財(cái)務(wù)報(bào)表中”杯數(shù)統(tǒng)計(jì)里，怎樣抓取數(shù)據(jù)，而不用一個(gè)一個(gè)填數(shù)字，杯數(shù)統(tǒng)計(jì)這個(gè)表，是根據(jù)以下這個(gè)表一個(gè)個(gè)敲出來的，費(fèi)時(shí)又不準(zhǔn)確！可不可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)抓取，自動(dòng)填數(shù)。
  • 李老師
    這種格式與列表，是無法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)填數(shù)的。在我的從業(yè)生涯中，沒有見過。