這題第8問(wèn)可以寫調(diào)減應(yīng)納稅額所得500+17-500/10/2=492萬(wàn)元嗎?

這題第8問(wèn)可以這樣回答嗎?我這邊是寫調(diào)減應(yīng)納稅額所得500+17-500/10/2=492萬(wàn)元。但是答案第8問(wèn)沒有考慮加回折舊,卻在第九問(wèn)匯總時(shí)補(bǔ)回去了

意同學(xué)
2021-06-19 20:48:25
閱讀量 281
  • 鄭老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    考點(diǎn)抓手 深入淺出 層層剖析 思路清晰 授課詳盡
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于這題第8問(wèn)可以寫調(diào)減應(yīng)納稅額所得500+17-500/10/2=492萬(wàn)元嗎?我的回答如下:

    愛思考(?°з°)-?的寶寶,你好

    可以呀,沒問(wèn)題的哈~看的出來(lái)同學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握很好了呀~

    如果覺得老師解決了同學(xué)的問(wèn)題,可以給老師一個(gè)五星好評(píng)鼓勵(lì)哦~先謝謝同學(xué)了尼~

    希望老師的解答能夠幫助到你!繼續(xù)加油哈~


    以上是關(guān)于稅,應(yīng)納稅所得額相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-06-19 21:01:49
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其他回答

  • 林同學(xué)
    向95%持股的境內(nèi)子公司轉(zhuǎn)讓一項(xiàng)賬面余值(計(jì)稅基礎(chǔ))為500萬(wàn)元的專利技術(shù),取得轉(zhuǎn)讓收入700萬(wàn)元,該項(xiàng)轉(zhuǎn)讓已經(jīng)省科技部門認(rèn)定登記。 70、(2)計(jì)算業(yè)務(wù)(2)應(yīng)調(diào)整的應(yīng)納稅所得額。 有疑惑?去提問(wèn) 考考朋友 參考答案 技術(shù)轉(zhuǎn)讓所得=700-500=200(萬(wàn)元),500萬(wàn)元直接免征企業(yè)所得稅。應(yīng)調(diào)減應(yīng)納稅所得額200萬(wàn)元。 疑問(wèn):應(yīng)調(diào)減應(yīng)納稅所得額為什么不是500萬(wàn)元?200萬(wàn)元應(yīng)該是調(diào)減后的應(yīng)納稅所得額吧
    • 戚老師
      你首先是500之內(nèi)內(nèi)的調(diào)減 200是減半,所以調(diào)整金額是500+100
    • 林同學(xué)
      答案應(yīng)調(diào)減應(yīng)納稅所得額是200,那我考試也這樣寫嗎?還是寫:應(yīng)調(diào)減應(yīng)納稅所得額600
    • 戚老師
      是調(diào)減應(yīng)納稅所得額 600
  • 君同學(xué)
    計(jì)稅基礎(chǔ)=500-500/8×2-(500-125)/8×2=281.25(萬(wàn)元)為什么第二年的折舊不是除7而是除8
    • 葉老師
      雙倍余額遞減法的折舊率每年都是2/折舊年限,分母不會(huì)變的
    • 君同學(xué)
      老師這個(gè)題中就從5變成4了
    • 葉老師
      這2張圖不是配套的吧?題目是500萬(wàn),解析怎么是60萬(wàn)?能給一個(gè)配套的題目和解析我看看么
    • 君同學(xué)
      這個(gè)是另一個(gè)題,也是雙倍余額遞減法,為什么這個(gè)分母就變了
    • 葉老師
      老師兩個(gè)題目怎么會(huì)數(shù)字一樣?
    • 君同學(xué)
      我覺得是答案給錯(cuò)了,雙倍余額遞減法除了最后兩年的折舊率是相同的 雙倍余額遞減法,是在固定資產(chǎn)使用年限最后兩年的前面各年,用年限平均法折舊率的兩倍作為固定的折舊率乘以逐年遞減的固定資產(chǎn)期初凈值,得出各年應(yīng)提折舊額的方法
  • F同學(xué)
    企業(yè)所得稅,小微企業(yè),應(yīng)納所得稅額是820,減免所得稅額492這個(gè)492怎么來(lái)的呢?
    • 趙老師
      減免稅額= 實(shí)際利潤(rùn)*15%
    • F同學(xué)
      老師你好,是所有的小微企業(yè)減免稅額都是實(shí)際利潤(rùn)乘百分之15嗎?
    • 趙老師
      你好, 小微減免是的
    • F同學(xué)
      老師這個(gè)是根據(jù)哪個(gè)政策來(lái)的呢?
    • 趙老師
      你好 2018 77號(hào)文件看下 小微企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策及范圍
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