考研數(shù)學(xué)三此題，能否先化成第一張圖的形式，再用E-A？

其他回答

• 孫同學(xué)
  老師您好，我在做初級(jí)的題目，然后遇到第一張圖片的題目，說(shuō)研究階段資本化支出還是不能進(jìn)損益，然后第二張圖的A選項(xiàng)又說(shuō)研究階段資本化支出應(yīng)該全部費(fèi)用化， 請(qǐng)問(wèn)考試的時(shí)候我到底應(yīng)該怎么理解？謝謝
  • 沈老師
    您好，分研究階段和開(kāi)發(fā)階段。研究階段全部費(fèi)用化，形成無(wú)形資產(chǎn)的是開(kāi)發(fā)階段的資本化部分
  • 孫同學(xué)
    老師您好，請(qǐng)問(wèn)圖一中為何有研究階段資本化支出這么一說(shuō)?謝謝
  • 沈老師
    您好，圖一并不是研究階段，題目中寫(xiě)的是研發(fā)支出800萬(wàn)，研發(fā)，包括研究和開(kāi)發(fā)的
  • 孫同學(xué)
    暈暈暈暈暈暈暈
  • 沈老師
    呵呵，做題目是這樣的，看仔細(xì)
• 蘇同學(xué)
  老師第一張圖片和第三張圖片是一道題，為什么適用的個(gè)稅計(jì)稅方式不一樣呢？
  • Z老師
    同學(xué)你好 你說(shuō)的那個(gè)股權(quán)激勵(lì)的個(gè)人所得稅吧？
  • 蘇同學(xué)
    對(duì)的老師
  • Z老師
    李經(jīng)理行權(quán)的那個(gè)A公司 算的是企業(yè)賬面可以計(jì)入職工薪酬多少 不是職工個(gè)稅的計(jì)稅基數(shù)是那樣計(jì)算的
• 一同學(xué)
  關(guān)于數(shù)學(xué)題空瓶換酒問(wèn)題的一個(gè)疑惑 第一題和第五題 為什么第一題能用公式b/a-1 而第五題卻不能運(yùn)
  • L老師
    其實(shí)第5題，也是一樣的，只是你好像把問(wèn)題理解錯(cuò)了
    395是缺少的總數(shù)
    而公式中的b是空瓶數(shù)，指的是原始空瓶數(shù)，就像第1題中的24
    395就應(yīng)該是需要買(mǎi)的和可以?xún)稉Q的數(shù)量和
    那么假設(shè)要買(mǎi)的數(shù)是x
    395=x+x/（a-1），a是5，所以x+x/4=395，所以x=316