考研數(shù)學(xué)這道題特征值是怎么直接看出來(lái)的？

其他回答

• W同學(xué)
  考研數(shù)學(xué)，概率論的一道題，畫橫線那個(gè)看不懂
  • 王老師
    沖擊130的話，概率最好能拿滿分（其實(shí)不難的）浙大的概率課本的特點(diǎn)是，課后題比較多，不過(guò)確實(shí)是挺有價(jià)值的，有些題還很難，建議都要做，而且概率和高數(shù)有點(diǎn)不太一樣，高數(shù)教材的習(xí)題和李永樂(lè)全書的習(xí)題（相當(dāng)于考研難度）是有一定級(jí)差的，上面可以難以接受，但是概率，我敢說(shuō)如果你教材上的全搞懂了，全書至少80%+的題目你都是輕取，所以我不是很建議壓縮看課本的時(shí)間，不妨倒可以壓縮看全書的時(shí)間。我當(dāng)年是邊看課本，邊看姚孟臣那本講義的（基礎(chǔ)版），上面有點(diǎn)比較好，會(huì)把一些原理講的很透，比如各類概率密度公式，它會(huì)給你推導(dǎo)一遍，感覺很清晰，不過(guò)這本書可能比較難買了，你試著找找吧。之后就是看全書，做真題了，概率題目也就那么點(diǎn)類型，重點(diǎn)把握一下，沒有問(wèn)題的~
• G同學(xué)
  這道數(shù)學(xué)計(jì)算題題是有史以來(lái)特別難的計(jì)算題
  • 邵老師

    不是 少見多怪！是 既不學(xué)無(wú)術(shù)又好高騖遠(yuǎn)，奧數(shù)上課不聽講，題目當(dāng)然不會(huì)做，如此，奧數(shù)完全沒有必要去學(xué)，自己不愿意學(xué)，何必給自己給他人找麻煩，

    1。題目本身難度一般，有章可循完全不需動(dòng)腦，只需按照既定方法做，無(wú)非就是計(jì)算麻煩，

    2。涉及 4 次方程，如果不能用因式分解法解方程，那么這個(gè)方程的解法相當(dāng)麻煩，涉及大學(xué)知識(shí)，三次方程要利用卡丹公式，四次方程要千方百計(jì)化為三次方程，再利用卡丹公式，

    那些搞奧數(shù)培訓(xùn)的教授也真是的，他們要把中學(xué)生攪死啊，

    方圓寸苑數(shù)學(xué)問(wèn)題(對(duì)稱多項(xiàng)式)壓縮的word文件3天有效

    問(wèn)題1，

    

    問(wèn)題2，

    

    上面的解法有 3 個(gè)疑問(wèn)需要解釋，

    1。倒數(shù)第 4 行，為什么是 -1、-2？其實(shí) +1、+2 也是試過(guò)的，但是 a、b 無(wú)解，另外，如果既不是 -1、-2，又不是 +1、+2，那就真像上面所說(shuō)的，可能要千方百計(jì)化為三次方程，再利用卡丹公式，

    2。最后一行，關(guān)于 w 的方程的 4 個(gè)解，為什么又變成了 x、y、z、w 4 個(gè)未知數(shù)的值，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐阎獥l件關(guān)于 x、y、z、w 4 個(gè)未知數(shù)是對(duì)稱的，不管化成哪一個(gè)未知數(shù)的方程，實(shí)質(zhì)上都是同一個(gè)方程，這個(gè)方程也就是問(wèn)題把它看成 4 元齊次對(duì)稱多項(xiàng)式最后所得的方程，

    3。任何 n 元齊次對(duì)稱多項(xiàng)式問(wèn)題，都可以看成 n-1 元齊次對(duì)稱多項(xiàng)式問(wèn)題，并按照相應(yīng)的方法解決之，減少一元，肯定簡(jiǎn)便了計(jì)算，看看問(wèn)題一的兩種解法就知道，