能否講解一下圖中考研數(shù)學(xué)此題A-E是否可逆？

其他回答

• 劉同學(xué)
  商業(yè)承兌匯票點(diǎn)貼現(xiàn)背書(shū)過(guò)程：A—B—C—B—E 在此過(guò)程中形成了回頭票 E在收到該回頭票到期未獲得對(duì)付行使追索權(quán)時(shí)，能否向C行使追索權(quán)？（如果可以行使追索權(quán)，能否詳細(xì)講解一下，例如有何法律依據(jù)，或真實(shí)案例，不勝感激?。?/div>

  • 李老師
    可以 持票人可以根據(jù)自己的意愿，選擇任意一個(gè)或多個(gè)甚至全體票據(jù)債務(wù)人進(jìn)行追索。這種選擇不受數(shù)量限制，也不受順序限制，只要是持票人認(rèn)為最有利于保障其權(quán)利的就可以要求追索。其次，持票人雖已對(duì)票據(jù)債務(wù)人中一人或多人進(jìn)行了追索，但這并不意味著未被追索的其他債務(wù)人就因此免除了付款義務(wù)，持票人仍可以在法定期限內(nèi)再次對(duì)先前未被追索的其他債務(wù)人進(jìn)行追索。
  • 劉同學(xué)
    但是再回頭背書(shū)的時(shí)候，B和C之間不是債權(quán)消滅了嗎？如果E向C追索，C再向B追索，這不是沒(méi)有意義嗎？
  • 李老師
  • 劉同學(xué)
    你作為E，向ABC追索完全沒(méi)有問(wèn)題??！你E只要追到錢(qián)都可以了，你管C向誰(shuí)追呢？按理來(lái)說(shuō)C可以向A追
  • 李老師
    在《票據(jù)法》第69條的規(guī)定中：持票人為出票人的，對(duì)其前手無(wú)追索權(quán)。持票人為背書(shū)人的，對(duì)其后手無(wú)追索權(quán)。"這里我們是可不可以把C看成B的后手，同理C也成為了E的后手。否則E按照您的邏輯，B與C之間豈不是形成了一個(gè)死循環(huán)？煩請(qǐng)指教！
  • 劉同學(xué)
    回頭票最大的風(fēng)險(xiǎn)即為喪失部分追索權(quán)，依照第69條之規(guī)定，B對(duì)C本就不再享有追索權(quán)，那么在E取得這張票據(jù)之后，他仍可以向C進(jìn)行追索，這不就意味著這部分喪失的權(quán)利完全回來(lái)了嗎？這是否有悖于常理？
  • 李老師
    同理C也成為了E的后手？E在最后面啊！怎么樣都不可能C也成為了E的后手
• 自同學(xué)
  =SUMIF($E$3:$CZ$3,$DA$3,E104:CZ104) 可以講解一下這個(gè)函數(shù)嗎
  • 趙老師
    你好 這是條件求和函數(shù) 公式中的數(shù)據(jù)好像不對(duì)吧，
  • 自同學(xué)
    是這樣寫(xiě)的，所以有點(diǎn)不明白
  • 趙老師
    能截圖來(lái)看一下嗎
  • 自同學(xué)
    這個(gè)
  • 趙老師
    有點(diǎn)看不明白，他那求和區(qū)域是多維數(shù)據(jù)呀，怎么算 方便把文件發(fā)來(lái)，看一下嗎 czjrcw@126.com
  • 自同學(xué)
    合并報(bào)表數(shù)據(jù) 不太方便呀
  • 趙老師
    多維數(shù)據(jù)什么意思呢
  • 自同學(xué)
    等等，他是一個(gè)橫的報(bào)表 求，E3~CZ3中等于DA3的，把E5~CZ5的值加起來(lái)
  • 趙老師
    所以就是E3—CZ3中 所有年初數(shù)對(duì)應(yīng)的貨幣資金相加？
  • 自同學(xué)
    是的 第三行中，等于“期初數(shù)”的（DA3），把第五行的金額加起來(lái)
  • 趙老師
    明白了，謝謝老師～
  • 自同學(xué)
    不客氣 請(qǐng)及時(shí)評(píng)價(jià)，謝謝
• 舊同學(xué)
  能否讓葉揚(yáng)老師給講一下這道題
  • 蔣老師
    早上好 可以為您解答么
  • 舊同學(xué)
    每股收益＝凈利潤(rùn)/普通股股數(shù) 凈利潤(rùn)＝（EBIT-I）*（1-25%） 發(fā)債在原有債務(wù)利息上 再加新債的利息 股數(shù)不變 發(fā)股的話(huà) 利息不變 股數(shù)增加 建立等式關(guān)系