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老師,潘多拉魔盒這道題是不是也可以答“聯(lián)系、發(fā)展的觀點”,因為不是說是寶庫還是魔盒和命運共同體相關(guān)么?
老師,你好我想問一下肖八的一題分析題。如何發(fā)揮主觀能動性,轉(zhuǎn)...
貯藏手段要求是足值貨幣,假如黃金發(fā)揮了貯藏手段,但之后黃金發(fā)...
小博老師,是小博老師嗎,我問一下這個4高質(zhì)量這個里面第三點是...
老師,你好,我想問一下史綱的分析題,怎么判斷什么時候答抗日戰(zhàn)...
辛亥革命失敗的根本原因答哪個?是道路行不通還是階級局限性...
非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。 社會主義經(jīng)濟...
我想請問一下當(dāng)馬哲分析題問用辯證思維的觀點分析的時候要答那些...
@一下小博,嫦娥回來了。要考嘛...
老師,就剩9天了,政治最后應(yīng)該做些什么呢?...
老師,那個嫦娥五號回來了已經(jīng),他考研政治有可能考嗎?會怎么考...
江西科技師范大學(xué)是雙非院校,位于南昌市,地理位置不是很吸引人并且23屆之前考的都是數(shù)三,招生人數(shù)不多,因此學(xué)校的報考人數(shù)及一志愿上線人數(shù)都不多。
江西財經(jīng)大學(xué)是雙非財經(jīng)類院校,坐落于南昌市,因為地理位置原因不太受大家關(guān)注,但是它是一所不錯的財經(jīng)類院校,國際商務(wù)專碩招生人數(shù)較多,復(fù)試線也比較高。
江西師范大學(xué)是雙非院校,有商學(xué)院、國際教育學(xué)院兩個學(xué)院招收國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生,招收人數(shù)較為穩(wěn)定,初試科目比較簡單,但是該校兩個學(xué)院僅2名一志愿上岸。
集美大學(xué)國際商務(wù)考研是23年新增院校,但是擬招生人數(shù)不多,不太建議報考。以下是高頓考研為大家整理的集美大學(xué)國際商務(wù)考研考情及難度分析的詳細內(nèi)容,供大家參考!
重慶大學(xué)EMBA在該地區(qū)的影響力是比較大的,是很多企業(yè)、公司中高層管理人員的報讀選擇,該項目也確實能為學(xué)員未來的發(fā)展提供較大的幫助。那么23年重慶大學(xué)EMBA優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?我們一起來了解下吧。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2