考研專業(yè)課邏輯推理的31題，如何理解？

其他回答

• Y同學
  會計專碩考研數(shù)學邏輯800題該買那種書
  • F老師
    會計專碩考研書目推薦
    會計專業(yè)碩士考研初試科目為①199管理類聯(lián)考綜合能力②204英語二。
    管理類聯(lián)考綜合能力考研書目：
    “考會計碩士，選凱程”！凱程會計碩士2014年考入北京地區(qū)會計碩士共25人其中本科是三本的5人本科二本的11人本科一本的學生9人考入的學校有人大 中財 貿大 財科所 北工商 北交大 北國會等學校 （其中曾sh同學獲初試第三，復試第一） 經過1年遠程+面授集訓 從0基礎跨專業(yè)開始輔導扎實輔導嚴格管理督導家長匯報制度確保學生在凱程學習進展順利.
    全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試：管理類專業(yè)學位聯(lián)考綜合能力考試大綱解析全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試輔導用書編委會高等教育出版社
    mba、mpa、mpacc聯(lián)考綜合能力數(shù)學高分指南(第5版)，陳劍，全國管理類專業(yè)學位碩士研究生入學考試命題研究中心北京航空航天大學出版社
    mba/mpa/mpacc聯(lián)考與經濟類聯(lián)考：邏輯分冊(第11版)，孫勇等，機械工業(yè)出版社
    管理類專業(yè)學位聯(lián)考考前點睛：綜合能力歷年真題精解及全真預測試卷，全國管理類碩士研究生入學考試專用教材編委，中國人民大學出版社
• S同學
  孩子如何進行邏輯推理啟蒙，讓數(shù)學變得有趣，適合3
  • 曾老師
    1、從現(xiàn)實生活中的常見問題和學生熟悉的事物入手簡化復雜問題。在”三視圖”這一章節(jié)的教學中，有些比較復雜的立體圖形很難想像，我就在課前用蘿卜、地瓜刻出模型來，讓學生面對實物來解決問題，進而來培養(yǎng)他們的空間想像力，將問題簡單化。 2、用生動有趣的圖案和實物來代替抽象的理論知識，來調動學生的學習積極性。相對于數(shù)學的推理計算，學生更容易對直觀有趣的圖案和實物產生興趣。在講解第一章”生活中的圖形”時，我將大量有趣的圖畫、實物帶入教室，讓學生感悟我們日常生活中存在著大量幾何圖形，學習數(shù)學能為解決生活中的問題提供很大的幫助，體會到數(shù)學王國的瑰麗。 3、用精彩的問題設置吸引學生。課堂提問是啟發(fā)學生積極思維的重要手段，教師要善于運用富有吸引力的提問激發(fā)學生的興趣。我在講解”日歷中的方程”一節(jié)時，我讓學生隨便圈出某月日歷上一豎列上相鄰的三個數(shù)，將這三個數(shù)的和告訴我，我就能猜出這三個數(shù)是多少。這個問題一下子把學生調動了起來，學生迫切的想知道我是如何猜出這三個數(shù)的，學習熱情高漲。 四、運用有效的激勵手段，改變教學方法，把舞臺讓給學生 讓學生上好每一節(jié)數(shù)學課，讓課堂變得活躍起來，數(shù)學教師需要下一番工夫，必須潛心鉆研教與學的方法。因為靈活多變的教學方法，能使學生感受新意，引發(fā)學習熱情。
• 大同學
  財務管理專業(yè)考研初試專業(yè)課考哪些
  • 曹老師
    以西南財經大學為例財務管理專業(yè)初試科目：(101)思想政治理論 (201)英語一或(202)俄語或(203)日語 (303)數(shù)學三 (805)財務與會計
    
    注：不同的學?？荚嚳颇繒胁煌?，出題側重點也不同，一點要先查學校再查考試科目、書目