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這里為什么大于在兩根之內(nèi)啊
a<0時(shí),函數(shù)圖像是上凸的,所以大于0的部分是在兩根之間
(6)不知道泰勒公式怎么展開推出第三個(gè)等號(hào)后面的式子...
老師請(qǐng)問這兩題的可逆線性變換是什么意思呢?解題思路是什么,沒...
如圖,望老師解答...
第七題r(A)等于2為什么α1和α2就線性無關(guān)了?...
老師您好,萊布尼茨公式求高階導(dǎo)數(shù)有點(diǎn)疑問 ...
講義16頁這道題的解法和老師的不一樣,哪里錯(cuò)了呢?...
老師您好,我想問一下這道題的詳細(xì)解答過程,謝謝您...
老師,想問一下,為什么 g(x) 不等于0,可以推出 c1,...
第三怎么寫,啥是區(qū)間在線公式...
第七題為什么不能直接算出等于π/2而是求導(dǎo)呢?...
中國傳媒大學(xué)計(jì)算機(jī)考研一志愿復(fù)試名單及擬錄取名單不公布考生專業(yè),故無法統(tǒng)計(jì)具體數(shù)據(jù),首先建議考生慎重報(bào)考。
通過對(duì)22年錄取情況的分析,計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)碩和專碩360分以上的一志愿錄取率都在90%以上,建議計(jì)劃報(bào)考計(jì)算機(jī)學(xué)院的同學(xué)可以將目標(biāo)分?jǐn)?shù)定在360+。人工智能學(xué)院的錄取人數(shù)相對(duì)較少,不建議優(yōu)先考慮,若計(jì)劃報(bào)考,建議可以將目標(biāo)分?jǐn)?shù)定在350+。
新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)身為B區(qū)雙非財(cái)經(jīng)類類院校,本身專業(yè)性尚可,但是受限于地區(qū)發(fā)展,因此除了西北地區(qū)外學(xué)校整體競爭較低,但在新疆省內(nèi)比新疆農(nóng)業(yè)和新疆師范大學(xué)好一些。
新疆師范大學(xué)身為雙非師范類院校,本身專業(yè)性較差,同時(shí)受限于地區(qū)發(fā)展,因此學(xué)校整體競爭較低,與新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)情況有點(diǎn)相像。近兩年一志愿上線人數(shù)寥寥無幾,大部分均為調(diào)劑上岸。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)身為雙非農(nóng)林類院校,本身專業(yè)性較差,同時(shí)受限于地區(qū)發(fā)展,因此學(xué)校整體競爭較低。近兩年一志愿上線人數(shù)寥寥無幾,大部分均為調(diào)劑上岸。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2