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老師,我算了好久和答案最后有括號里面加減號的區(qū)別,但是我找不出來哪里有問題
倒數(shù)第五行中間是不是應(yīng)該是正號
這一步是如何推導(dǎo)出來的?...
這一步看不懂,麻煩老師寫一下詳細(xì)變換過程...
這種分子為1的怎么拆項,有沒有公式...
老師,您好,請問劃線的那個式子為什么用泰勒和用洛必達(dá)得到的結(jié)...
習(xí)題集上 課題一函數(shù)的第4題不是很懂...
老師我想請問一下高等數(shù)學(xué)習(xí)題集里的1.函數(shù)里的第二道題里的答...
為什么比x的二次方高的項都不用求了?比x的二次方高的項是都并...
老師您好。后半部分In的求導(dǎo)是怎么一步得出來?復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)我...
想問一下這步是用的什么公式呀...
不會推導(dǎo)這個式子...
需要異地借考的考生可于12月8日上午8時至10日上午8時,登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”(yz.chsi.com.cn),填寫借考信息并提交申請。
免聯(lián)考研究生被國家承認(rèn)。免聯(lián)考研究生主要指的是中外合辦碩士以及國際碩士,兩者都是采用申請制入學(xué)的,不需要參加國內(nèi)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試,沿用國外的教學(xué)體系,我們在課堂上可以基礎(chǔ)到前沿的專業(yè)知識,還有機(jī)會人士各行各業(yè)的精英人士,畢業(yè)獲得國外院校頒發(fā)的碩士學(xué)位,所獲學(xué)位證書通過中國教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證后,在國內(nèi)也被承認(rèn)。
成都信息工程大學(xué)資源豐富、師資雄厚,因此有多個優(yōu)勢學(xué)科專業(yè),能為學(xué)員提供較好的發(fā)展平臺,因此是不少人的報考目標(biāo)。那么23年成都信息工程大學(xué)在職研究生報考條件是什么?就讓小編帶大家了解下吧。
了解并確定自己的考研方向是一件很重要的事情,這不僅關(guān)系到高效地復(fù)習(xí)備考,而且能夠讓我們對未來有更清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃。今天高頓小編就以冶金工程為例,詳細(xì)展開冶金工程考研方向的內(nèi)容,具體如下:
2023年河北師范大學(xué)教育學(xué)考研招生簡章已經(jīng)發(fā)布,考研招生簡章包含了院校簡介、報考條件、報名時間、學(xué)費(fèi)、學(xué)制、獎助體系等詳細(xì)信息,對于報考該校的考生有很大的參考意義。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2