目前已經(jīng)處于中級(jí)經(jīng)濟(jì)師強(qiáng)化練習(xí)備考階段了，所以這段時(shí)間習(xí)題練習(xí)是尤為重要的，這里高頓小編就整理了2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》精選習(xí)題，希望對(duì)大家備考有幫助。
1、單選題
根據(jù)權(quán)變理論，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)他最不喜歡的工作伙伴也用肯定性的形容詞描述，說(shuō)明他屬于()。
A、關(guān)系取向型
B、權(quán)威取向型
C、社會(huì)取向型
D、工作取向型
【答案】A
【解析】
本題考查權(quán)變理論。如果一個(gè)人對(duì)他最不喜歡的工作伙伴也用肯定性的形容詞去描繪，說(shuō)明他樂(lè)于和同事形成良好的人際關(guān)系，屬于關(guān)系取向型;反之，則認(rèn)為該領(lǐng)導(dǎo)主要關(guān)心生產(chǎn)，屬于工作取向型。
2、單選題
根據(jù)路徑—目標(biāo)理論，主動(dòng)征求并采納下屬意見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)屬于()。
A、成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
B、參與式領(lǐng)導(dǎo)
C、支持型領(lǐng)導(dǎo)
D、指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
【答案】B
【解析】
本題考查路徑—目標(biāo)理論。參與式領(lǐng)導(dǎo)：主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn)。
3、單選題
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。
A、屬于“圈里人”的下屬與領(lǐng)導(dǎo)打交道時(shí)，比“圈外人”困難少，能夠感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心
B、團(tuán)體中領(lǐng)導(dǎo)與下屬在確立關(guān)系和角色的早期，就把下屬分成“圈里人”和“圈外人”兩個(gè)類(lèi)別
C、領(lǐng)導(dǎo)傾向于對(duì)“圈里人”投入比和“圈外人”更多時(shí)間、感情，很少采用正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
D、領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論認(rèn)為，這種交換過(guò)程是一個(gè)單向的過(guò)程
【答案】D
【解析】
本題考查領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論認(rèn)為，這種交換過(guò)程是一個(gè)互惠的過(guò)程。
4、單選題
在西蒙的決策過(guò)程理論中，探索、研究和分析可能發(fā)生的行為系列屬于()。
A、設(shè)計(jì)活動(dòng)階段
B、制定活動(dòng)階段
C、智力活動(dòng)階段
D、選擇活動(dòng)階段
【答案】A
【解析】
本題考查決策過(guò)程。設(shè)計(jì)活動(dòng)階段，包括探索、研究和分析可能發(fā)生的行為系列。
5、單選題
對(duì)于操作人員和專(zhuān)業(yè)人員，工作績(jī)效主要依據(jù)是()。
A、技術(shù)技能
B、概念技能
C、領(lǐng)導(dǎo)技能
D、人際技能
【答案】A
【解析】
本題考查領(lǐng)導(dǎo)技能。技術(shù)技能是一個(gè)人對(duì)于某種類(lèi)型的程序或技術(shù)掌握的能力。對(duì)于操作人員和專(zhuān)業(yè)人員，技術(shù)技能是工作績(jī)效的主要依據(jù)。
