教育學(xué)原理是教育學(xué)考研的科目之一，教育學(xué)原理的核心考點(diǎn)較多。為了幫助大家更好的了解和復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了2024教育學(xué)原理考研核心考點(diǎn)分析：課程改革的詳細(xì)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
2024教育學(xué)原理考研核心考點(diǎn)分析：課程改革
　　一、基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)
　　1.在課程目標(biāo)方面，樹(shù)立三維目標(biāo)觀。改變傳統(tǒng)過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀。
　　2.在課程結(jié)構(gòu)方面，樹(shù)立綜合課程觀。改變傳統(tǒng)過(guò)于重視學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的狀況，體現(xiàn)課程的均衡性、綜合性和選擇性。
　　3.在課程內(nèi)容方面，樹(shù)立學(xué)生生活觀。改變傳統(tǒng)課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和只注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
　　4.在課程實(shí)施方面，樹(shù)立自主學(xué)習(xí)觀。改變傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力及交流與合作的能力。
　　5.在課程評(píng)價(jià)方面，樹(shù)立發(fā)展評(píng)價(jià)觀。改變傳統(tǒng)課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮課程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。課程評(píng)價(jià)要從終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)榻K結(jié)性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
　　6.在課程管理方面，樹(shù)立校本發(fā)展觀。改變傳統(tǒng)課程管理權(quán)限過(guò)于集中的弊端，實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。
　　二、新課程的基本理念
　　新課程改革的核心理念是“以人為本”和“以學(xué)生發(fā)展為本”。
　　1.為了學(xué)生的終身發(fā)展，是本次課程改革的根本理念。
　　2.為了每位學(xué)生的發(fā)展。
　　3.為了學(xué)生的全面發(fā)展。
　　4.為了學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。
　　三、我國(guó)中小學(xué)的課程設(shè)置
　　我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革整體設(shè)置九年義務(wù)教育課程。
　　1.小學(xué)教育。以綜合課程為主。小學(xué)低年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與生活、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）等課程；小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）等課程。
　　2.初中教育。設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程。主要包括思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)（或物理、化學(xué)、生物）、歷史與社會(huì)（或歷史、地理）、體育與健康、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)選修課程。
　　3.普通高中教育。是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。普通高中課程由必修和選修兩部分構(gòu)成。課程設(shè)置注重時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性。具體課程設(shè)置以分科課程為主，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）、體育與健康等課程。所有課程均包括若干必修和選修模塊。
　　4.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程。
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