中國教育史是教育學(xué)考研的科目之一，中國教育史的核心考點(diǎn)較多。為了幫助大家更好的了解和復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了2024中國教育史考研核心考點(diǎn)：三舍法的詳細(xì)內(nèi)容，一起來看看吧。
2024中國教育史考研核心考點(diǎn)：三舍法
　　一、簡介
　　“三舍法”又稱“太學(xué)三舍選察升補(bǔ)之法”，是王安石在熙寧興學(xué)中改革太學(xué)教學(xué)管理的主要措施。規(guī)定:太學(xué)分為外舍、內(nèi)舍、上舍三個(gè)層次不同、依次遞升的部分。
　　二、主要內(nèi)容
　　“三舍法”是在太學(xué)內(nèi)部建立起嚴(yán)格的升舍考試制度，對學(xué)生的考察和選拔力求做到將平時(shí)行藝與考試成績相結(jié)合，學(xué)行優(yōu)劣與對他們的任職使用相結(jié)合。
　　主要內(nèi)容為：將太學(xué)分為外舍、內(nèi)舍和上舍三個(gè)程度不同、依次遞升的等級(jí)，太學(xué)生相應(yīng)分為三部分。學(xué)生入學(xué)后成為外舍生，需經(jīng)平時(shí)考試和升舍考試，考在一二等者參酌平時(shí)德行和學(xué)業(yè)表現(xiàn)，予以依次升入內(nèi)舍乃至上舍;上舍生平時(shí)德藝與學(xué)業(yè)考試在上等者直接授官，中等者免禮部考試而可直接參加殿試，下等者直接參加禮部考試。
　　三、意義
　　把上舍考試與科舉考試結(jié)合起來，融養(yǎng)士與取士于太學(xué)，提高了太學(xué)的地位。“三舍法”是中國古代大學(xué)管理制度上的一項(xiàng)創(chuàng)新，它不僅對宋朝的學(xué)校教育產(chǎn)生了積極作用，而且對后來元、明、清的教育也有深遠(yuǎn)的影響。實(shí)行“三舍法”意在突出學(xué)校作用，抵消科舉影響，并將學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)與考試成績共同作為考核和選拔依據(jù)，而層層淘汰制度又形成激勵(lì)機(jī)制，有利于激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心，提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，是教學(xué)管理的一項(xiàng)創(chuàng)新，對后代官學(xué)教育有很大影響。
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