QQ登錄
微博登錄
微信登錄
2024中國地質(zhì)大學(武漢)654設(shè)計歷史及理論考研大綱已公布！為了讓報考該院校設(shè)計學和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的同學對于考試大綱的內(nèi)容有更加深入的了解，高頓小編整理了2024中國地質(zhì)大學(武漢)654設(shè)計歷史及理論考研大綱的有關(guān)信息，快來看看吧！
第一部分 考試要求
《設(shè)計歷史及理論》是一門針對報考中國地質(zhì)大學藝術(shù)傳媒學院設(shè)計學專業(yè)各研究方向的統(tǒng)一初試科目。考試形式為閉卷筆試，考試時間3小時，卷面成績150分。
考試題型主要有名詞解釋、簡答題和論述題等。試題旨在全面考察考生對于設(shè)計發(fā)展歷程及設(shè)計理論一般規(guī)律的掌握程度，要求考生具有全面系統(tǒng)的中外設(shè)計史的相關(guān)知識，能夠準確把握和理解中外設(shè)計史上的主要流派和設(shè)計理念，中外設(shè)計歷史發(fā)展規(guī)律、特征及基本內(nèi)容；能綜合、靈活地運用設(shè)計的理論知識分析各類設(shè)計作品和設(shè)計現(xiàn)象，具有一定的理論水平和專業(yè)研究能力。
第二部分 考試內(nèi)容
考試內(nèi)容以中外設(shè)計史，設(shè)計概論的大學本科教材基本內(nèi)容為主，設(shè)計史包括：中外設(shè)計史的發(fā)展脈絡、各個時期重要設(shè)計流派、重要人物、重要作品及其歷史價值和意義等。設(shè)計理論包括設(shè)計學的研究范圍、設(shè)計學研究的現(xiàn)狀、設(shè)計的多重特征、設(shè)計的類型、設(shè)計師、設(shè)計批評等。其中，設(shè)計理論部分占30%左右，設(shè)計歷史部分占70%左右。
一、設(shè)計理論部分
1、設(shè)計學的研究范圍
（1）設(shè)計學的三個分支；
（2）設(shè)計的終極目標；
（3）最早的設(shè)計理論專著；
重點掌握：荷加斯的著作《美的分析》；瓊斯的《裝飾的基本原理》；佩夫斯納的《現(xiàn)代設(shè)計的先鋒》
2、設(shè)計學研究的現(xiàn)狀
?。?）對當代西方設(shè)計思潮的一般看法；
?。?）對中國古代設(shè)計思想的初步研究；
重點掌握：混沌理論；綠色設(shè)計；中國古代設(shè)計思想淵源；賴特和凡德洛對中國古代設(shè)計思想的研究
3、設(shè)計的多重特征
?。?）設(shè)計的藝術(shù)特征；
（2）設(shè)計的科技特征；
?。?）設(shè)計的經(jīng)濟性質(zhì)；
重點掌握：設(shè)計與藝術(shù)的淵源；設(shè)計的藝術(shù)手法；設(shè)計與科技的關(guān)系
4、設(shè)計的類型
?。?）視覺傳達設(shè)計；
?。?）產(chǎn)品設(shè)計；
?。?）環(huán)境設(shè)計
重點掌握：視覺傳達設(shè)計的構(gòu)成要素；產(chǎn)品設(shè)計的基本要求；環(huán)境設(shè)計的類型
5、設(shè)計師
（1）設(shè)計師的歷史演變；
?。?）設(shè)計師的知識技能要求；
?。?）設(shè)計師的類型；
（4）設(shè)計師的社會責任；
重點掌握：設(shè)計師的知識技能；“為人類的利益設(shè)計”
6、設(shè)計批評
（1）設(shè)計的批評對象及其批評者；
（2）設(shè)計批評的標準；
（3）設(shè)計批評的方式；
（4）設(shè)計批評的理論；
重點掌握：設(shè)計批評標準的歷時性；西方設(shè)計批評的發(fā)展脈絡；設(shè)計批評的理論
二、設(shè)計歷史部分
?。ㄒ唬┩鈬O(shè)計史（重點考察世界現(xiàn)代設(shè)計史）
1、現(xiàn)代設(shè)計的萌芽
?。?）現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的前提和社會歷史條件；
?。?）工業(yè)革命初期設(shè)計發(fā)展的新動向；
?。?）現(xiàn)代設(shè)計意識的萌芽——英國“工藝美術(shù)”運動。
重點掌握：英國工藝美術(shù)運動的理論先驅(qū)約翰·拉斯金和代表人物威廉·莫里斯，英國工藝美術(shù)運動的重要影響和局限性。
2、“新藝術(shù)運動”
?。?）新藝術(shù)運動的源流及主要表現(xiàn)；
?。?）“新藝術(shù)”運動的范圍；
?。?）新藝術(shù)運動在歐洲各國的表現(xiàn)；
（4）新藝術(shù)運動在美國；
?。?）安東尼.高蒂的貢獻。
重點掌握：新藝術(shù)運動在歐洲各國的表現(xiàn)；高蒂的作品及貢獻。
3、“裝飾藝術(shù)”運動
?。?）裝飾藝術(shù)運動的歷史淵源與風格特征；
?。?）裝飾藝術(shù)在法國的表現(xiàn)；
?。?）裝飾藝術(shù)運動在美國的表現(xiàn)；
?。?）裝飾藝術(shù)運動在英國的表現(xiàn)。
重點掌握：裝飾藝術(shù)運動的歷史淵源與風格特征；裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系與區(qū)別。
4、現(xiàn)代主義設(shè)計
?。?）現(xiàn)代主義設(shè)計的定義、形式及特征；
?。?）德國工業(yè)同盟和現(xiàn)代設(shè)計運動的發(fā)生；
?。?）荷蘭風格派運動；
?。?）俄國構(gòu)成主義設(shè)計運動；
?。?）現(xiàn)代主義設(shè)計在歐美其它國家的表現(xiàn)。
重點掌握：現(xiàn)代主義設(shè)計的形式與特征及影響；德國工業(yè)同盟；荷蘭風格派運動；俄國構(gòu)成主義；密斯.凡德洛和弗蘭克.賴特等大師的設(shè)計作品及影響。
5、包豪斯
?。?）包豪斯的歷史；
（2）包豪斯的設(shè)計藝術(shù)教學體系；
（3）包豪斯的貢獻。
重點掌握：包豪斯的教學體系；設(shè)計成就；歷史作用及影響。
6、第二次世界大戰(zhàn)前后的設(shè)計
?。?）德國30-50年代的工業(yè)設(shè)計；
?。?）美國的工業(yè)設(shè)計；
?。?）意大利現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的發(fā)展；
?。?）戰(zhàn)后日本工業(yè)設(shè)計的起步；
?。?）戰(zhàn)后英國現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展；
?。?）斯堪的納維亞國家現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展。
重點掌握：美國設(shè)計；斯堪的納維亞國家設(shè)計；意大利現(xiàn)代設(shè)計；雷蒙.羅維等大師的設(shè)計作品及影響。
7、20世紀六七十年代的設(shè)計
（1）科學技術(shù)的發(fā)展及審美觀念的變化；
（2）領(lǐng)先世界的意大利設(shè)計；
?。?）后來居上的日本設(shè)計；
?。?）反思和發(fā)展中的美國設(shè)計；
?。?）英國的“波普”設(shè)計；
?。?）歐洲其他國家設(shè)計的發(fā)展；
重點掌握：領(lǐng)先世界的意大利設(shè)計；后來居上的日本設(shè)計；反思和發(fā)展中的美國設(shè)計；波普設(shè)計。
8、后現(xiàn)代主義時期
?。?）后現(xiàn)代時期的設(shè)計和后現(xiàn)代主義設(shè)計的特征及理論探索；
?。?）后現(xiàn)代主義建筑設(shè)計；
?。?）現(xiàn)代主義以后的其它主要新設(shè)計風格。
重點掌握：后現(xiàn)代主義設(shè)計特征；后現(xiàn)代主義建筑；曼菲斯設(shè)計運動。
（二）中國設(shè)計史
本部分要求掌握各個時期的代表設(shè)計作品（包括陶瓷設(shè)計、青銅器設(shè)計、家倶設(shè)計、平面設(shè)計、建筑設(shè)計、園林設(shè)計、服飾設(shè)計、工具設(shè)計等），并能結(jié)合當時的政治、文化、藝術(shù)等因素分析其設(shè)計特點和藝術(shù)特色（盡量做到縱向、橫向地概括比較）；掌握各時期重要的設(shè)計著作和設(shè)計思想，為現(xiàn)代設(shè)計的繼承和創(chuàng)新提供借鑒。
1、原始社會的設(shè)計
重點掌握原始陶器。
2、夏、商、西周時期的設(shè)計
重點掌握青銅器設(shè)計，《周易》的設(shè)計思想。
3、春秋戰(zhàn)國時期的設(shè)計
重點掌握先秦時期的設(shè)計思想及青銅器設(shè)計、漆器設(shè)計、家具設(shè)計。
4、秦漢時期的設(shè)計
重點掌握青銅器、燈具、漢代漆器、陶器、文字設(shè)計等。
5、魏晉南北朝時期的設(shè)計
重點掌握陶瓷設(shè)計，以及玄學、少數(shù)民族文化、外來文化對設(shè)計藝術(shù)的影響。
6、隋唐時期的設(shè)計
重點掌握陶瓷、服飾、家具、書籍裝幀等設(shè)計，以及外來文化對設(shè)計藝術(shù)的影響。
7、五代宋元遼金時期的設(shè)計
重點掌握瓷器設(shè)計、家具設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計等，以及少數(shù)民族設(shè)計的特點。
8、明清時期的設(shè)計
重點掌握瓷器、家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計等，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計思想，設(shè)計專著《髹飾錄》與《天工開物》。
第三部分 主要參考文獻
1.王受之著《世界現(xiàn)代設(shè)計史》，中國青年出版社，2002年版
2.高豐著《中國設(shè)計史》，中國美術(shù)學院出版社，2008年版
3.尹定邦著《設(shè)計學概論》，湖南科學技術(shù)出版社，2007年版
本文內(nèi)容整理于中國地質(zhì)大學(武漢)研究生招生信息網(wǎng)。
關(guān)于2024中國地質(zhì)大學(武漢)654設(shè)計歷史及理論考研大綱的內(nèi)容，小編就給大家簡單介紹到這里了。如果還有其他考研相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請登錄高頓考研頻道看看吧。
小編為2024考研的小伙伴們準備了豐富的學習資料，點擊下方藍色圖片即可領(lǐng)取哦~
《設(shè)計歷史及理論》是一門針對報考中國地質(zhì)大學藝術(shù)傳媒學院設(shè)計學專業(yè)各研究方向的統(tǒng)一初試科目。考試形式為閉卷筆試，考試時間3小時，卷面成績150分。
考試題型主要有名詞解釋、簡答題和論述題等。試題旨在全面考察考生對于設(shè)計發(fā)展歷程及設(shè)計理論一般規(guī)律的掌握程度，要求考生具有全面系統(tǒng)的中外設(shè)計史的相關(guān)知識，能夠準確把握和理解中外設(shè)計史上的主要流派和設(shè)計理念，中外設(shè)計歷史發(fā)展規(guī)律、特征及基本內(nèi)容；能綜合、靈活地運用設(shè)計的理論知識分析各類設(shè)計作品和設(shè)計現(xiàn)象，具有一定的理論水平和專業(yè)研究能力。
第二部分 考試內(nèi)容
考試內(nèi)容以中外設(shè)計史，設(shè)計概論的大學本科教材基本內(nèi)容為主，設(shè)計史包括：中外設(shè)計史的發(fā)展脈絡、各個時期重要設(shè)計流派、重要人物、重要作品及其歷史價值和意義等。設(shè)計理論包括設(shè)計學的研究范圍、設(shè)計學研究的現(xiàn)狀、設(shè)計的多重特征、設(shè)計的類型、設(shè)計師、設(shè)計批評等。其中，設(shè)計理論部分占30%左右，設(shè)計歷史部分占70%左右。
一、設(shè)計理論部分
1、設(shè)計學的研究范圍
（1）設(shè)計學的三個分支；
（2）設(shè)計的終極目標；
（3）最早的設(shè)計理論專著；
重點掌握：荷加斯的著作《美的分析》；瓊斯的《裝飾的基本原理》；佩夫斯納的《現(xiàn)代設(shè)計的先鋒》
2、設(shè)計學研究的現(xiàn)狀
?。?）對當代西方設(shè)計思潮的一般看法；
?。?）對中國古代設(shè)計思想的初步研究；
重點掌握：混沌理論；綠色設(shè)計；中國古代設(shè)計思想淵源；賴特和凡德洛對中國古代設(shè)計思想的研究
3、設(shè)計的多重特征
?。?）設(shè)計的藝術(shù)特征；
（2）設(shè)計的科技特征；
?。?）設(shè)計的經(jīng)濟性質(zhì)；
重點掌握：設(shè)計與藝術(shù)的淵源；設(shè)計的藝術(shù)手法；設(shè)計與科技的關(guān)系
4、設(shè)計的類型
?。?）視覺傳達設(shè)計；
?。?）產(chǎn)品設(shè)計；
?。?）環(huán)境設(shè)計
重點掌握：視覺傳達設(shè)計的構(gòu)成要素；產(chǎn)品設(shè)計的基本要求；環(huán)境設(shè)計的類型
5、設(shè)計師
（1）設(shè)計師的歷史演變；
?。?）設(shè)計師的知識技能要求；
?。?）設(shè)計師的類型；
（4）設(shè)計師的社會責任；
重點掌握：設(shè)計師的知識技能；“為人類的利益設(shè)計”
6、設(shè)計批評
（1）設(shè)計的批評對象及其批評者；
（2）設(shè)計批評的標準；
（3）設(shè)計批評的方式；
（4）設(shè)計批評的理論；
重點掌握：設(shè)計批評標準的歷時性；西方設(shè)計批評的發(fā)展脈絡；設(shè)計批評的理論
二、設(shè)計歷史部分
?。ㄒ唬┩鈬O(shè)計史（重點考察世界現(xiàn)代設(shè)計史）
1、現(xiàn)代設(shè)計的萌芽
?。?）現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的前提和社會歷史條件；
?。?）工業(yè)革命初期設(shè)計發(fā)展的新動向；
?。?）現(xiàn)代設(shè)計意識的萌芽——英國“工藝美術(shù)”運動。
重點掌握：英國工藝美術(shù)運動的理論先驅(qū)約翰·拉斯金和代表人物威廉·莫里斯，英國工藝美術(shù)運動的重要影響和局限性。
2、“新藝術(shù)運動”
?。?）新藝術(shù)運動的源流及主要表現(xiàn)；
?。?）“新藝術(shù)”運動的范圍；
?。?）新藝術(shù)運動在歐洲各國的表現(xiàn)；
（4）新藝術(shù)運動在美國；
?。?）安東尼.高蒂的貢獻。
重點掌握：新藝術(shù)運動在歐洲各國的表現(xiàn)；高蒂的作品及貢獻。
3、“裝飾藝術(shù)”運動
?。?）裝飾藝術(shù)運動的歷史淵源與風格特征；
?。?）裝飾藝術(shù)在法國的表現(xiàn)；
?。?）裝飾藝術(shù)運動在美國的表現(xiàn)；
?。?）裝飾藝術(shù)運動在英國的表現(xiàn)。
重點掌握：裝飾藝術(shù)運動的歷史淵源與風格特征；裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系與區(qū)別。
4、現(xiàn)代主義設(shè)計
?。?）現(xiàn)代主義設(shè)計的定義、形式及特征；
?。?）德國工業(yè)同盟和現(xiàn)代設(shè)計運動的發(fā)生；
?。?）荷蘭風格派運動；
?。?）俄國構(gòu)成主義設(shè)計運動；
?。?）現(xiàn)代主義設(shè)計在歐美其它國家的表現(xiàn)。
重點掌握：現(xiàn)代主義設(shè)計的形式與特征及影響；德國工業(yè)同盟；荷蘭風格派運動；俄國構(gòu)成主義；密斯.凡德洛和弗蘭克.賴特等大師的設(shè)計作品及影響。
5、包豪斯
?。?）包豪斯的歷史；
（2）包豪斯的設(shè)計藝術(shù)教學體系；
（3）包豪斯的貢獻。
重點掌握：包豪斯的教學體系；設(shè)計成就；歷史作用及影響。
6、第二次世界大戰(zhàn)前后的設(shè)計
?。?）德國30-50年代的工業(yè)設(shè)計；
?。?）美國的工業(yè)設(shè)計；
?。?）意大利現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的發(fā)展；
?。?）戰(zhàn)后日本工業(yè)設(shè)計的起步；
?。?）戰(zhàn)后英國現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展；
?。?）斯堪的納維亞國家現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展。
重點掌握：美國設(shè)計；斯堪的納維亞國家設(shè)計；意大利現(xiàn)代設(shè)計；雷蒙.羅維等大師的設(shè)計作品及影響。
7、20世紀六七十年代的設(shè)計
（1）科學技術(shù)的發(fā)展及審美觀念的變化；
（2）領(lǐng)先世界的意大利設(shè)計；
?。?）后來居上的日本設(shè)計；
?。?）反思和發(fā)展中的美國設(shè)計；
?。?）英國的“波普”設(shè)計；
?。?）歐洲其他國家設(shè)計的發(fā)展；
重點掌握：領(lǐng)先世界的意大利設(shè)計；后來居上的日本設(shè)計；反思和發(fā)展中的美國設(shè)計；波普設(shè)計。
8、后現(xiàn)代主義時期
?。?）后現(xiàn)代時期的設(shè)計和后現(xiàn)代主義設(shè)計的特征及理論探索；
?。?）后現(xiàn)代主義建筑設(shè)計；
?。?）現(xiàn)代主義以后的其它主要新設(shè)計風格。
重點掌握：后現(xiàn)代主義設(shè)計特征；后現(xiàn)代主義建筑；曼菲斯設(shè)計運動。
（二）中國設(shè)計史
本部分要求掌握各個時期的代表設(shè)計作品（包括陶瓷設(shè)計、青銅器設(shè)計、家倶設(shè)計、平面設(shè)計、建筑設(shè)計、園林設(shè)計、服飾設(shè)計、工具設(shè)計等），并能結(jié)合當時的政治、文化、藝術(shù)等因素分析其設(shè)計特點和藝術(shù)特色（盡量做到縱向、橫向地概括比較）；掌握各時期重要的設(shè)計著作和設(shè)計思想，為現(xiàn)代設(shè)計的繼承和創(chuàng)新提供借鑒。
1、原始社會的設(shè)計
重點掌握原始陶器。
2、夏、商、西周時期的設(shè)計
重點掌握青銅器設(shè)計，《周易》的設(shè)計思想。
3、春秋戰(zhàn)國時期的設(shè)計
重點掌握先秦時期的設(shè)計思想及青銅器設(shè)計、漆器設(shè)計、家具設(shè)計。
4、秦漢時期的設(shè)計
重點掌握青銅器、燈具、漢代漆器、陶器、文字設(shè)計等。
5、魏晉南北朝時期的設(shè)計
重點掌握陶瓷設(shè)計，以及玄學、少數(shù)民族文化、外來文化對設(shè)計藝術(shù)的影響。
6、隋唐時期的設(shè)計
重點掌握陶瓷、服飾、家具、書籍裝幀等設(shè)計，以及外來文化對設(shè)計藝術(shù)的影響。
7、五代宋元遼金時期的設(shè)計
重點掌握瓷器設(shè)計、家具設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計等，以及少數(shù)民族設(shè)計的特點。
8、明清時期的設(shè)計
重點掌握瓷器、家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計等，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計思想，設(shè)計專著《髹飾錄》與《天工開物》。
第三部分 主要參考文獻
1.王受之著《世界現(xiàn)代設(shè)計史》，中國青年出版社，2002年版
2.高豐著《中國設(shè)計史》，中國美術(shù)學院出版社，2008年版
3.尹定邦著《設(shè)計學概論》，湖南科學技術(shù)出版社，2007年版
本文內(nèi)容整理于中國地質(zhì)大學(武漢)研究生招生信息網(wǎng)。
關(guān)于2024中國地質(zhì)大學(武漢)654設(shè)計歷史及理論考研大綱的內(nèi)容，小編就給大家簡單介紹到這里了。如果還有其他考研相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請登錄高頓考研頻道看看吧。
小編為2024考研的小伙伴們準備了豐富的學習資料，點擊下方藍色圖片即可領(lǐng)取哦~
相關(guān)閱讀
