2024湖州師范學院考研微生物學考試大綱已更新！快來看

　　一、參考書
　　周德慶編著，《微生物學教程》（第4版），高等教育出版社，2020年。
　　二、考試內(nèi)容
　　1、微生物學基本概念和意義
　　主要考核內(nèi)容：微生物的概念和特點；微生物的五大共性；微生物學的發(fā)展歷史及微生物學發(fā)展對人類社會進步的貢獻。
　　2、微生物的形態(tài)、構造和功能
　　主要考核內(nèi)容：
　?。?）微生物的類群：原核生物、真核微生物和非細胞微生物的主要類群。
　　（2）原核微生物的形態(tài)、構造和功能：細菌的細胞形態(tài)、構造及其功能；放線菌的形態(tài)和構造；細菌及放線菌的菌落特征；其它原核微生物藍細菌、支原體、衣原體、立克次氏體等的基本特性。
　?。?）真核微生物的形態(tài)、構造和功能：真核生物與原核生物的異同；真核生物的細胞構造；酵母菌、霉菌的細胞形態(tài)和構造、繁殖方式、菌落特征等。
　　（4）病毒和亞病毒因子：病毒的基本特點；病毒的形態(tài)、構造和化學成分；病毒的分類與命名；病毒的繁殖方式與過程；亞病毒因子種類和特征；病毒與應用。
　　3、微生物生理和代謝
　　主要考核內(nèi)容：
　　（1）微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基：微生物的6類營養(yǎng)要素；微生物的營養(yǎng)類型；營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞的方式；選用和設計培養(yǎng)基的原則與方法；培養(yǎng)基種類與用途。
　?。?）微生物的新陳代謝：生物氧化及其類型（呼吸、無氧呼吸、發(fā)酵）；微生物次生代謝產(chǎn)物及其合成；微生物的代謝調(diào)節(jié)與發(fā)酵生產(chǎn)。
　?。?）微生物的生長及其控制：測定微生物生長繁殖的方法；單細胞微生物的典型生長曲線及其不同生長階段的實踐意義；影響微生物生長的主要因素；有害微生物的控制。
　　4、微生物的遺傳變異與育種
　　主要考核內(nèi)容：證實遺傳變異物質(zhì)基礎的三個經(jīng)典實驗；遺傳物質(zhì)在微生細胞內(nèi)存在的部位與形式；基因突變與誘變育種；原核生物的四種遺傳重組形式：轉化、轉導、接合和原生質(zhì)體融合；基因工程定義、基本操作與應用；菌種的衰退與復壯措施；菌種的保藏方法。
　　5、微生物生態(tài)學
　　主要考核內(nèi)容：微生物在自然界中的分布與菌種資源開發(fā)；微生物間和微生物與其他生物間的五種主要關系類型；微生物在自然界碳、氮、硫、磷物質(zhì)循環(huán)中的作用；微生物在環(huán)境保護中的應用。
　　6、傳染與免疫
　　主要考核內(nèi)容：傳染及決定傳染的基本因素；免疫學的基本詞語與概念；非特異性免疫的組成及功能；特異性免疫特點；抗原-抗體反應的一般規(guī)律；抗原-抗體間的主要反應；免疫制劑種類及應用。
　　7、微生物的分類與鑒定
　　主要考核內(nèi)容：通用分類單元；學名的表示方法；分類單元基本詞語（英文）與概念；原核生物分類系統(tǒng)綱要；菌物分類系統(tǒng)綱要；微生物分類鑒定的方法。
　　8、知識綜合應用能力
　　主要考核內(nèi)容：運用所學知識，解決問題。如（1）應用微生物某種功能解決實際問題；或（2）獲取所需微生物相關產(chǎn)品。
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