可能你也會(huì)時(shí)常問自己，畢業(yè)多年，為什么我們之間的距離拉開這么大？那個(gè)你曾經(jīng)瞧不起的人已經(jīng)成為你要仰望的人，反觀自己除年齡長了幾歲，好像還是一無所有……
我們不得不反思，這樣的差距究竟是如何拉開的？
行為習(xí)慣決定事業(yè)高度
人與人之間*5的差距在于行為習(xí)慣！我們常說習(xí)慣成自然，習(xí)慣在無形之中就已經(jīng)把人分成了兩派，很多時(shí)候你的一個(gè)習(xí)慣可能就會(huì)影響你的一生。
我一朋友會(huì)計(jì)專業(yè)的，雖說是二本院校，但是在大學(xué)里她備考會(huì)計(jì)證書，畢業(yè)之后去了一家中型企業(yè)工作，每天下班都還保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握工作需要的軟件操作技巧、稅務(wù)籌劃、財(cái)稅管理等等，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)高頓課程準(zhǔn)備中級(jí)職稱，聽說馬上要升主管了。
另一個(gè)是我同學(xué)，她則認(rèn)為大學(xué)里就該是自由，不應(yīng)該被這些證書束縛。所以，她不是在宿舍睡覺就是在和另外一個(gè)室友逛街，考試經(jīng)常掛科，雖然勉強(qiáng)畢業(yè)了，最后也是托關(guān)系找了個(gè)小公司的出納工作，到現(xiàn)在為止還是小出納。
她們兩個(gè)人之間的差距在于你在賴床，她在學(xué)習(xí)；你在應(yīng)付工作，她在用心工作。行為習(xí)慣直接決定了你的眼界你的高度，更是與你的職業(yè)生涯息息相關(guān)。
學(xué)習(xí)能力決定知識(shí)厚度
憑什么她能坐上主管的位子？因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)能力不僅強(qiáng)，還會(huì)學(xué)習(xí)，知道自己與其他人相比差在哪里。通過自己的努力倆獲得改變，提升自己的能力。在告別了「學(xué)生」的身份后，請(qǐng)不要輕易告別學(xué)生時(shí)代的求知欲。
而且畢業(yè)也不是終點(diǎn)，而是我們?nèi)松拈_始，關(guān)鍵在于你能不能抓住未來路上的「轉(zhuǎn)折點(diǎn)」。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是我們的知識(shí)厚度，只有足夠多的專業(yè)知識(shí)才能支撐起工作對(duì)你能力的需求。它也是你價(jià)值的體現(xiàn)，而不是拿著8K的工資做著3K的活。
拿我同學(xué)來說，現(xiàn)在擁有會(huì)計(jì)證的人多不勝數(shù)，能做出納的人比比皆是，想要成為無法替代人不僅要在證書方面下功夫，還要對(duì)本行業(yè)做深入分析，了解行業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于工作中需要的一些軟技能也需要盡快提升。考取高喊金量的會(huì)計(jì)證書，為職業(yè)生涯增加籌碼。
如果你到現(xiàn)在還是一個(gè)隨便誰都可替代的人，不用到35歲你就已經(jīng)步入中年危機(jī)。一直保持原狀只會(huì)加速你被淘汰的進(jìn)度。所以，不管你現(xiàn)在處于什么樣的文字，做著什么樣的工作，現(xiàn)在你就要培養(yǎng)自己與別人來開差距的能力和實(shí)力。
列寧曾說：“不能做思想的巨人，行動(dòng)的矮子”。我們不僅要有想法，有計(jì)劃，還要付出行動(dòng)，朝著你計(jì)劃的方向一步一步走過去。如果你不想差距越拉越大，就應(yīng)該反思自己的不足，盡快培養(yǎng)出自己誰也無法替代的實(shí)力，才有資格與他人一爭高下。
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