360也開(kāi)始做教育了，繼網(wǎng)易有道、YY、淘寶、騰訊之后，又有一家互聯(lián)網(wǎng)公司投身做在線教育了！此消息一出，也引得業(yè)界一片嘩然，向來(lái)低調(diào)的360居然也開(kāi)始做在線教育了，可見(jiàn)在線教育已然成為眾家企業(yè)眼中的“香餑餑”。與不久前的百度教育一樣，360自身并不開(kāi)展任何網(wǎng)課，而是提供一個(gè)平臺(tái)供各家在線教育機(jī)構(gòu)入駐，用戶可以通過(guò)360教育平臺(tái)搜索到適合自己的網(wǎng)課。
　　對(duì)于各個(gè)在線教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，有一個(gè)成熟穩(wěn)定的平臺(tái)，即能夠很好的推廣自己的課程，同時(shí)又能夠得到更多的數(shù)據(jù)支持，何樂(lè)而不為呢！作為國(guó)內(nèi)知名的財(cái)經(jīng)教育機(jī)構(gòu)，高頓網(wǎng)校對(duì)此也表示了自己的看法：“現(xiàn)在或未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是屬于大數(shù)據(jù)的競(jìng)爭(zhēng)，手上的資源、數(shù)據(jù)越多，能得到的用戶也就越多。如果能夠和互聯(lián)網(wǎng)公司合作，對(duì)方能夠提供完善的數(shù)據(jù)和流量，就雙方而言，這是一個(gè)雙贏的局面，雙方都能各取所需得到自己想要的。為此，教育機(jī)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)公司的合作，在將來(lái)是出于必然的趨勢(shì)。”
　　同時(shí)，高頓網(wǎng)校也表示，類似360和百度這樣的平臺(tái)本身就有競(jìng)價(jià)排名機(jī)制，排在前幾位的課程不一定是*4的，而用戶習(xí)慣都只看前幾頁(yè)的，這樣顯然對(duì)一些擁有高質(zhì)量課程，卻沒(méi)有怎么參與競(jìng)價(jià)排名的網(wǎng)校很不公平，對(duì)用戶來(lái)說(shuō)也是一種損失。如果一家互聯(lián)網(wǎng)公司要進(jìn)入教育行業(yè)，首先就不能沿用之前做互聯(lián)網(wǎng)排名的思路，而是要做的更人性化，建立一套合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，依靠用戶的評(píng)分來(lái)判斷課程的優(yōu)劣，使得優(yōu)秀的課程能得到合理的推薦或排名，讓更多的用戶受益。并且?guī)准掖髾C(jī)構(gòu)也可以依靠自己大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，因人施教，為用戶提供更適合自己的課程。高頓網(wǎng)校負(fù)責(zé)人還表示：“教育是一項(xiàng)良心工程，想在教育上賺取暴利的機(jī)構(gòu)最終將被用戶淘汰。”
　　雖然在不久的將來(lái)，越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)公司都會(huì)投入做在線教育，也會(huì)有各種各樣的營(yíng)銷手法出現(xiàn)，但是用戶的基礎(chǔ)需求依然不會(huì)變，總是希望得到*4的課程。無(wú)論是教育機(jī)構(gòu)還是互聯(lián)網(wǎng)公司，只有從用戶出發(fā)，站在用戶的角度考慮，才能做到*4，如果只是一味的研發(fā)新產(chǎn)品新平臺(tái)，一味的比拼營(yíng)銷手法，即使廣告打的再響，用戶也不會(huì)買賬！互聯(lián)網(wǎng)公司要做好教育，就必須凈化自身的平臺(tái)，做到純粹。而教育機(jī)構(gòu)則需要不斷提供自身的課程質(zhì)量，一個(gè)沒(méi)有質(zhì)量的網(wǎng)課即使投入的平臺(tái)再多，也不會(huì)有用戶去看，相反，一個(gè)高質(zhì)量的網(wǎng)課，即使只投放幾個(gè)少數(shù)的平臺(tái)，也會(huì)有大量的用戶被吸引過(guò)來(lái)。
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