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一、課程性質(zhì)與目標(biāo)
（一）課程性質(zhì)
《日語閱讀》課程是日語專業(yè)大學(xué)生的必修課程，該課程旨在通過大量的閱讀實踐、實用的閱讀技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的閱讀能力，通過該閱讀課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能在完成基本的閱讀訓(xùn)練的同時，閱讀多種題材和體裁的閱讀文章，拓展知識面，擴充詞匯量，培養(yǎng)閱讀技巧，并結(jié)合教程中的實例對閱讀技巧進行練習(xí)和鞏固，有效地提高其閱讀技能。本課程教材的練習(xí)形式豐富多樣，啟發(fā)性強，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。同時，《日語寫作》也是日語專業(yè)大學(xué)生的必修課程，通過大量的寫作實踐，提高學(xué)生的書面表達能力。
（二）課程目標(biāo)與要求
本大綱的考核目標(biāo)，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者須建立在前者的基礎(chǔ)上。具體含義是：
識記：能解釋相關(guān)名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表達。
理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本理論、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題。
二、教材
教材名稱：《新大學(xué)日語閱讀與寫作1》
版本：修訂版
書號：9787040282016
作者：陳俊森、翟東娜
出版社：高等教育出版社
出版時間：2010年
三、課程內(nèi)容與考核要求
第一課賢明な選択
（一）課程內(nèi)容要求
1.一般了解：課文內(nèi)容提要
2.重點了解：背景知識
3.一般掌握：詞語用法
4.熟練掌握：表達方式和句型
（二）考核點（含知識和能力）及要求
1.識記：表達方式和句型補充說明
2.領(lǐng)會：近義詞辨析
3.簡單運用：近義表達方式
4.綜合應(yīng)用：閱讀技巧和轉(zhuǎn)折性表達類寫作技能
第二課衣服と色
（一）課程內(nèi)容要求
1.一般了解：課文內(nèi)容提要
2.重點了解：背景知識
3.一般掌握：詞語用法
4.熟練掌握：表達方式和句型
（二）考核點（含知識和能力）及要求
1.識記：表達方式和句型補充說明
2.領(lǐng)會：近義詞辨析
3.簡單運用：近義表達方式
4.綜合應(yīng)用：閱讀技巧和布告及通知類寫作技能
第三課習(xí)慣とマナー
（一）課程內(nèi)容要求
1.一般了解：課文內(nèi)容提要
2.重點了解：背景知識
3.一般掌握：詞語用法
4.熟練掌握：表達方式和句型
（二）考核點（含知識和能力）及要求
1.識記：表達方式和句型補充說明
2.領(lǐng)會：近義詞辨析
3.簡單運用：近義表達方式
4.綜合應(yīng)用：閱讀技巧和說明文寫作技能
第四課臓器移植
（一）課程內(nèi)容要求
1.一般了解：課文內(nèi)容提要
2.重點了解：背景知識
3.一般掌握：詞語用法
4.熟練掌握：表達方式和句型
（二）考核點（含知識和能力）及要求
1.識記：表達方式和句型補充說明
2.領(lǐng)會：近義詞辨析
3.簡單運用：近義表達方式
4.綜合應(yīng)用：閱讀技巧和報告類寫作技能
第五課日本の夫のジレンマ
（一）課程內(nèi)容要求
1.一般了解：課文內(nèi)容提要
2.重點了解：背景知識
3.一般掌握：詞語用法
4.熟練掌握：表達方式和句型
（二）考核點（含知識和能力）及要求
1.識記：表達方式和句型補充說明
2.領(lǐng)會：近義詞辨析
3.簡單運用：近義表達方式
4.綜合應(yīng)用：閱讀技巧和問卷調(diào)查類寫作技能
第六課「ジャージャン面」と「餃子」
（一）課程內(nèi)容要求
1.一般了解：課文內(nèi)容提要
2.重點了解：背景知識
3.一般掌握：詞語用法
4.熟練掌握：表達方式和句型
（二）考核點（含知識和能力）及要求
1.識記：表達方式和句型補充說明
2.領(lǐng)會：近義詞辨析
3.簡單運用：近義表達方式
4.綜合應(yīng)用：閱讀技巧和書信類寫作技能
第七課雨傘
（一）課程內(nèi)容要求
1.一般了解：課文內(nèi)容提要
2.重點了解：背景知識
3.一般掌握：詞語用法
4.熟練掌握：表達方式和句型
（二）考核點（含知識和能力）及要求
1.識記：表達方式和句型補充說明
2.領(lǐng)會：近義詞辨析
3.簡單運用：近義表達方式
4.綜合應(yīng)用：閱讀技巧和文書類寫作技能
第八課數(shù)のかぞえかた
（一）課程內(nèi)容要求
1.一般了解：課文內(nèi)容提要
2.重點了解：背景知識
3.一般掌握：詞語用法
4.熟練掌握：表達方式和句型
（二）考核點（含知識和能力）及要求
1.識記：表達方式和句型補充說明
2.領(lǐng)會：近義詞辨析
3.簡單運用：近義表達方式
4.綜合應(yīng)用：閱讀技巧和郵件類寫作技能
四、考試內(nèi)容覆蓋率
五、課程考核方式及成績評定
考試形式：閉卷，筆試
考試時間：120分鐘（專業(yè)課）
試卷滿分：100分（專業(yè)課）
試卷題型及比例：
閱讀客觀題：40%、閱讀主觀題：40%、作文：20%。
六、關(guān)于試卷結(jié)構(gòu)及考試的有關(guān)說明
1.本考綱是根據(jù)課程標(biāo)準制訂的?？己酥R點覆蓋課程各章主要教學(xué)內(nèi)容。重點章節(jié)，考核內(nèi)容的覆蓋密度偏大，分值均勻。
2.考題范圍不超出考綱中考核知識點范圍，考核目標(biāo)不高于課程標(biāo)準中所規(guī)定的相應(yīng)最高能力層次要求。
3.“識記”、“領(lǐng)會”、“簡單應(yīng)用”、“綜合應(yīng)用”四個認知層次為遞進等級關(guān)系。其含義是：
識記：要求應(yīng)考者能夠?qū)υ撝R點，如定義、名詞、概念、性質(zhì)等有清晰的認識，并能做出正確的判斷和選擇。
領(lǐng)會：要求應(yīng)考者能夠?qū)υ撝R點，在識記的基礎(chǔ)上有一定的理解，清楚地知道與有關(guān)知識點的聯(lián)系與區(qū)別，并能做出正確的表述和解釋。
簡單應(yīng)用：要求應(yīng)考者能夠運用相關(guān)章節(jié)的幾個知識點，解決生活與生產(chǎn)實踐中的一般性問題。
綜合應(yīng)用：要應(yīng)考者能夠綜合運用各章節(jié)多個知識點，解決生產(chǎn)實踐中稍復(fù)雜的一些問題。
“識記”、“領(lǐng)會”、“簡單應(yīng)用”、“綜合應(yīng)用”四個認知層次的試題在試卷中所占的分數(shù)比例依次約為：20%、20%、30%、30%。
4.試題的難度可分為：較容易，中等，較難；它們在試卷中所占分數(shù)比例依次大致為：40%、50%、10%。
