I.考試性質
普通高等學校專升本考試是由專業(yè)畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考試的成績，按已確定的招生計劃，德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，普通專升本考試應有較高的信度、較高的效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
II.考試形式及試卷結構
一、考試方法
考試形式：閉卷，筆試?？荚嚂r間150分鐘，滿分200分。
二、考試內(nèi)容比例
試題根據(jù)本教學大綱規(guī)定的考試目標和考核內(nèi)容，側重考核考生對本學科的基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度，以及運用所學知識解決實際問題的能力。試題針對不同能力層次要求的分數(shù)比例，基礎理論部分占50％，其中識記為20％，理解30％；實操應用占50％。
三、試題類型及比例
試卷的題型有：名詞解釋（10%）、簡答題（20%）、分析題（20%）、命題繪制題（50%），各種題型的具體樣式可參見題型示例。根據(jù)考核的要求以及本專業(yè)主干課程的主要內(nèi)容和要求，適當安排各種題型數(shù)量的比例，達到考核考生對知識點的識記、理解和運用的水平和能力。
四、試題難度比例
試題難易度分為易、較易、較難、難四個等級。試卷中四種難易度試題的分數(shù)比例，易約占20％，較易約占30％，較難約占30％，難約占20％。
III.考核內(nèi)容和要求
一、考核目的
通過《分鏡頭故事板繪制》的考核方式和內(nèi)容，主要考查考生分鏡頭故事板繪制的理論基礎和設計技能，衡量考生對該專業(yè)設計基礎知識的掌握程度，設計創(chuàng)作綜合素質能力表現(xiàn)，創(chuàng)造性思維以及手繪能力的表現(xiàn)，測試考生是否具有本科插班就讀的基本能力。
二、考核知識點
（1）動畫分鏡頭腳本的概念；
（2）動畫分鏡頭腳本的構成要素；
（3）動畫分鏡頭設計流程；
（4）動畫分鏡頭美術形式的基本造型元素（角色、場景、光影和色彩）；
（5）分鏡頭與劇本；
（6）鏡頭與景別（鏡頭的概念、鏡頭畫面的類型與作用；景別的概念、類型和作用等）；
（7）角度與運動（鏡頭角度的拍攝、運動鏡頭的分類與作用）；
（8）光線（鏡頭光線的方向與作用）；
（9）軸線規(guī)律（軸線的概念、關系軸線、三角形原理、雙人交流典型機位、越軸等）；
（10）蒙太奇表現(xiàn)手法（蒙太奇和長鏡頭的概念、蒙太奇的作用等）；
（11）鏡頭組接原則；
（12）場面轉換法則；
（13）分鏡頭腳本中的聲音構成元素；
（14）動畫分鏡頭腳本設計中的音畫關系。
三、考核要求
（1）理論基礎部分：應識記考點內(nèi)容，應用考點內(nèi)容進行分析總結，嚴格按試卷要求作答。
（2）命題繪制部分：按命題的要求，考生以創(chuàng)意表現(xiàn)相關命題內(nèi)容，應結合理論知識點，要求主題明確，思想內(nèi)容端正積極向上，故事結構的邏輯性強，卷面干凈整潔，繪制畫面內(nèi)容清晰明了，畫面風格形式不限制?？季碜罱K不以鉛筆作答提交。
（3）考試自備工具：
黑色水筆、鉛筆和橡皮擦、針管筆、直尺、色彩工具等考生本人擅長的繪畫工具。溫馨提示：以上繪畫工具材料需備齊，以免影響正常發(fā)揮。
IV.參考書目
《動畫分鏡頭腳本設計》（升級版），殷俊主編，上海人民美術出版社，2017.6。
V.題型示例
一、名詞解釋題（要求寫出關鍵知識點）
1.景別
……
二、簡答題（簡要答出關鍵知識點）
1.故事板的繪制中常用的景別有哪些？
……
三、分析題（要求分析中有提到關鍵理論知識點）
1.根據(jù)以下圖例分析所運用的景別。
……
四、繪制題
1．根據(jù)xxxxx內(nèi)容/情節(jié)/題目，進行故事板的創(chuàng)意表現(xiàn)。