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為什么有兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞,一個(gè)句子不是只能有一個(gè)
一個(gè)簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ),這個(gè)句子是3個(gè)簡(jiǎn)單句組成的復(fù)合句,包括一個(gè)主句和一個(gè)從句,每個(gè)句子都有且只有一個(gè)謂語(yǔ),所以這里的3個(gè)簡(jiǎn)單句各自的謂語(yǔ)加起來(lái)共3個(gè)謂語(yǔ)。
簡(jiǎn)單句就是五大句型結(jié)構(gòu)的句子,比如第一個(gè)This breaks the major rule in the American belief system 這是主謂賓結(jié)構(gòu), 這是第一個(gè)簡(jiǎn)單句;
一個(gè)復(fù)合句或者復(fù)雜句 通過(guò)連詞的連接,可以把多個(gè)簡(jiǎn)單句穿在一個(gè)復(fù)雜句里面, 有的通過(guò)簡(jiǎn)單的連詞(如and, or,but, because 等)進(jìn)行連接,這種叫做句子并列形成的復(fù)雜句;
另一種就是通過(guò)關(guān)系連詞 (比如that, who, where)去連接,讓復(fù)合句中有主句和從句的區(qū)別,主句和從句本身也都是由簡(jiǎn)單句構(gòu)成的。
查資料的習(xí)慣非常棒,但是這里是一個(gè)直接引語(yǔ),直接引語(yǔ)就是一個(gè)某某說(shuō)了個(gè)啥,說(shuō)的內(nèi)容可以是一個(gè)詞、詞組或者一個(gè)句子,這個(gè)時(shí)候某某說(shuō)啥 是一個(gè)句子,說(shuō)的內(nèi)容如果也是一句話那么也是一個(gè)句子。
舉個(gè)例子:
老師說(shuō):“這個(gè)人不是個(gè)傻子”。
你看看上面這個(gè)例子里有幾個(gè)句子? 是不是 ① 老師說(shuō)something 主謂賓, ②說(shuō)的內(nèi)容也是一句話,是主系表結(jié)構(gòu)。
這個(gè)英語(yǔ)的句子也是一樣的,只是倒裝了:
① M.J. Ryan. explains sth 某某解釋啥(相當(dāng)于某某說(shuō)啥),這個(gè)句子放到最后給它倒裝了;
②和③“This breaks the major rule in the American belief system—that anyone can do anything,”是某某說(shuō)的內(nèi)容,這里有個(gè)that從句,所以是兩個(gè)句子,序號(hào)我寫的是②和③。
為什么有兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞,一個(gè)句子不是只能有一個(gè)
老師你好,翻譯這句的時(shí)候?yàn)槭裁磃or example的例如能...
答案2中逗號(hào)前面的部分是個(gè)從句還是只是過(guò)去分詞做狀語(yǔ)的形式?...
老師,花銷比例可以寫成the cost ratio嗎?...
判斷if是引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句還是賓語(yǔ)從句是不是要看if表達(dá)的意...
老師,我想買一本單詞書(shū),紅寶書(shū)還是綠皮書(shū)好一些?...
upon the same sort of associat...
從a problem 以后怎么翻譯呢?這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)看不懂,...
老師,為什么我覺(jué)得這句話這么別扭,感覺(jué)看不懂翻譯后的解釋?!?..
老師在賓語(yǔ)從句中,從句充當(dāng)?shù)氖琴e語(yǔ)成分嗎...
“信中說(shuō)”放在中間,靠什么來(lái)判斷前面的部分也是信中的內(nèi)容呢?...
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教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個(gè)正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個(gè)可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天?。?/b>