Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
怎么理解圖中四個象限的成因,i和s大小關(guān)系怎么比較,md和ms又怎么比較 是在區(qū)域內(nèi)作點,然后畫出相對應(yīng)的y值么
這是IS和LM曲線相交之后劃分出的四塊區(qū)域,IS曲線的左邊表示I>S,即現(xiàn)行的利率水平過低,從而導(dǎo)致投資規(guī)模大于儲蓄規(guī)模, 意味著當(dāng)期的產(chǎn)出未能滿足需求,產(chǎn)品市場供小于求;右邊表示I<S。
LM曲線的左邊表示Md<Ms,右邊表示Md>Ms。
結(jié)合四塊區(qū)域然后組合,有了對應(yīng)的關(guān)系。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2