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這個案例怎么理解里面的每個系數(shù)?
不會很簡單。
老師 請問這題為什么不選D呢...
長期利率低和短期利率高,這兩個是一個概念嗎...
老師,麻煩檢查這樣算概率,對不對?...
第39題,用CAPM模型算出來的公司A的期望收益是10.95...
老師,貨幣的增長為什么不影響真實利率...
老師,第一,想問一下第十題這類宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的題,什么時候看is...
為什么投資決策不受融資決策影響呢?計算項目凈現(xiàn)值時使用的折現(xiàn)...
請問為什么折舊用的折現(xiàn)率和凈收益用的折現(xiàn)率不一樣???既然是全...
第27題是指基差走強嗎?我記得基差走強不是賣空基差,也就是做...
注冊會計師報名條件其實并不算嚴(yán)格,主要包含兩大部分:學(xué)歷條件和基礎(chǔ)條件,滿足學(xué)歷條件后,基本上就可以滿足注冊會計師報名條件了。近幾年,注冊會計師報考條件沒有發(fā)生過的大的改動,預(yù)測2023年注冊會計師報考條件也不會發(fā)生改動。
很多同學(xué)在報考ACCA之后,對于資料的查找還不夠了解,學(xué)姐就整理了各項資料的查找方法,教你ACCA歷年真題怎么找?教你如何提升學(xué)習(xí)效率!報考了的小伙伴們趕快點擊收藏吧! 一、ACCA歷年真題怎么找 1.進(jìn)入ACCA官網(wǎng)(網(wǎng)址https://www.ACCAglobal.com),找到首頁中的【student】。 2.之后會跳轉(zhuǎn)新頁面,我們找到找到【ACCA qualification】并點擊。 3.再次跳轉(zhuǎn)頁面,下拉頁面之后就進(jìn)入了ACCA各科資料的欄目板塊。 4.通過點擊自己想要科目的科目名稱代碼,就可以直接進(jìn)入該科目的資料界面。 5.比如點擊FR(F7),就能看到FR的各類資料,進(jìn)入到資料界面,包含歷年考題、通過率、考官文章等相關(guān)資料。 6.我們需要的資料是歷年真題,則點擊【past exam papers】。 7.然后根據(jù)自己報考的科目的版本進(jìn)行選擇,包括UK、INT、HKG、CHN等。 8.之后就會跳轉(zhuǎn)到真題界面,需要這類
想提升就業(yè)競爭力的同學(xué),都熱衷于選擇考證,證書的選擇也尤為關(guān)鍵。那么在財會領(lǐng)域中,ACCA國內(nèi)含金量高嗎?想知道的同學(xué)就來看看這篇文章,幫助你了解更多ACCA考試信息! 一、ACCA國內(nèi)含金量高嗎 在國內(nèi)ACCA的含金量是比較高的,從企業(yè)認(rèn)可度,到證書的就業(yè)范圍以及國家給予的政策福利,都可以充分說明目前國內(nèi)ACCA證書的現(xiàn)狀。 1.企業(yè)認(rèn)可度 ACCA會員資格在國內(nèi)企業(yè)的認(rèn)可度高,應(yīng)該說是受到全球認(rèn)可,像類似世界500這類的知名企業(yè),也對ACCA人才非??春?。在就業(yè)上,ACCA人才可以選擇的企業(yè)和崗位,范圍是非常大的,而且具有一定優(yōu)勢的。 2.就業(yè)范圍 ACCA會員可以選擇的崗位非常多,就業(yè)方向包含審計、會計、投行、咨詢、管理等。歸根究底是因為ACCA獨特的全方位培養(yǎng)模式,打造的ACCA會員都是綜合素質(zhì)人才,所以能夠勝任的崗位非常之多
初級會計并沒有多難考。老話說得好,“會了不難”,初級會計的考試難度在很大程度上取決于考生自身的備考程度。雖然初級會計兩門考試科目涉及到的內(nèi)容較為基礎(chǔ),考試題型也都屬于客觀題,但要真正把題目做對,還需要考生真正把基礎(chǔ)打牢,同時關(guān)注其中的細(xì)節(jié)才行。
注冊會計師考試分為專業(yè)階段和綜合階段,專業(yè)階段考試科目有6個,每一科的滿分都會100分,合格分?jǐn)?shù)線是60分。綜合階段考試有2個科目,合格分?jǐn)?shù)同樣是60分。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2