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high藍(lán)的那一句,雖然67 68兩道題都選對(duì)了,但是對(duì)標(biāo)出來(lái)的兩個(gè)選項(xiàng)有點(diǎn)疑惑。67的d是因?yàn)檫@句說(shuō)african plate沒(méi)move所以不對(duì)嗎?那68的c跟原文的句子我認(rèn)為有點(diǎn)算是同義語(yǔ)句。老師可以語(yǔ)音的,謝謝~
67的d是因?yàn)閍frican plate沒(méi)move所以不對(duì)噠~類似作者觀點(diǎn)以及全文主旨就要從全文去把握~68的C意為:非洲板塊至少3000萬(wàn)年未移動(dòng)了。這也許是事實(shí),但不是非洲和南美洲曾經(jīng)是一個(gè)板塊的證據(jù)。文中第二段指出,對(duì)于板塊漂移說(shuō)目前已不存異議。例如,非洲和南美洲正在漂離,新物質(zhì)不斷注入二者之間的海底裂痕;雖然有大洋(大西洋)相隔,二者的海岸線(形狀)是互補(bǔ)的(complementary),共有某些地質(zhì)特征,說(shuō)明它們?cè)?jīng)是聯(lián)在一起的。
in 為什么不要?...
老師第二個(gè)定語(yǔ),of the…那個(gè)為什么是定語(yǔ)...
Anyone who breaks the law 可以么...
直接as before 不可以么...
第二題的第二個(gè)空用that引導(dǎo)可以么...
這句真題例句怎么理解,尤其是cast和dust這兩個(gè)地方我翻...
2014年英一完型。第五題為什么不能選environment...
此處的have it take it, see to it好...
請(qǐng)問(wèn)老師,這里的keep coming back to怎么翻...
老師,我寫的作文可以批改嗎,練習(xí)的。...
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2024東北師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研參考書目火熱出爐!2024東北師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)主要考:政治、英語(yǔ)二、333教育綜合、844英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)四門考試科目,政治和英語(yǔ)二是公共課,屬于全國(guó)統(tǒng)考;333+844是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。兩門公共課總分100分,55分過(guò)線。兩門專業(yè)課總分150分,90分過(guò)線。專業(yè)課決定你能不能通過(guò)初試,公共課決定你的名次先后,所以每個(gè)科目都要認(rèn)真對(duì)待。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個(gè)正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個(gè)可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化