請(qǐng)問(wèn)這道考研數(shù)學(xué)題怎么用根與系數(shù)的關(guān)系直接得到特征方程呀?

老師你好 我想問(wèn)下這道題怎么用根與系數(shù)的關(guān)系直接得到特征方程呀 我只知道阿爾法和貝塔的值 不知道應(yīng)該怎么帶根與系數(shù)關(guān)系 麻煩老師解答一下 謝謝

y同學(xué)
2021-05-20 09:52:32
閱讀量 512
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于請(qǐng)問(wèn)這道考研數(shù)學(xué)題怎么用根與系數(shù)的關(guān)系直接得到特征方程呀?我的回答如下:

    對(duì)應(yīng)代入公式


    以上是關(guān)于考研,考研數(shù)學(xué)相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢(xún)或添加老師微信。
    2021-05-20 20:13:29
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    y同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    咦老師 這里是為啥呢 a分之c不是阿爾法分之貝塔?等于1?
    考研數(shù)學(xué)
    2021-05-21 07:48:33
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    根與系數(shù)關(guān)系公式就是這樣的。代入即可得。

    2021-05-21 13:36:33
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    y同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    ????還是不太懂誒 這種共軛虛根怎么帶根與系數(shù)關(guān)系吶
    2021-05-21 20:51:09
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    [quote]

    數(shù)學(xué)是一項(xiàng)需要?jiǎng)邮秩プ龅目颇?一定要自己動(dòng)手去做,去模仿例題的解題方法去寫(xiě)

    [/quote]

    共軛虛根 也是根啊,是兩個(gè)不同的根呀,直接代入呀。i的平方 等于-1。

    2021-05-21 20:59:18
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    y同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    啊懂了懂了!謝謝老師
    2021-05-21 22:06:48
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    加油,堅(jiān)持?

    2021-05-21 22:08:14
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    y同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    誒老師老師 再問(wèn)一下 這里i平方為什么等于-1呀…
    考研數(shù)學(xué)
    2021-06-01 08:57:55
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    數(shù)學(xué)里的規(guī)定,虛數(shù)

    2021-06-01 13:02:03
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    y同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    哦哦哦好的好的 謝謝老師
    2021-06-01 13:41:56
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    好的

    2021-06-01 14:04:06
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其他回答

  • S同學(xué)
    一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系
    • 蘇老師

      根與系數(shù)的關(guān)系簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)是用來(lái)度量定量變量間的線性相關(guān)關(guān)系。復(fù)相關(guān)系數(shù)是因變量與多個(gè)自變量之間的相關(guān)關(guān)系。例如,某種商品的需求量與其價(jià)格水平、職工收入水平等現(xiàn)象之間呈現(xiàn)復(fù)相關(guān)系。

      韋達(dá)定理最重要的貢獻(xiàn)是對(duì)代數(shù)學(xué)的推進(jìn),它最早系統(tǒng)地引入代數(shù)符號(hào),推進(jìn)了方程論的發(fā)展,用字母代替未知數(shù),指出了根與系數(shù)之間的關(guān)系。

      擴(kuò)展資料:

      偏相關(guān)系數(shù):

      又叫部分相關(guān)系數(shù):部分相關(guān)系數(shù)反映校正其它變量后某一變量與另一變量的相關(guān)關(guān)系,校正的意思可以理解為假定其它變量都取值為均數(shù)。偏相關(guān)系數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)等同于偏歸系數(shù)的t檢驗(yàn)。復(fù)相關(guān)系數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)等同于歸方程的方差分析。

      典型相關(guān)系數(shù):是先對(duì)原來(lái)各組變量進(jìn)行主成分分析,得到新的線性無(wú)關(guān)的綜合指標(biāo).再用兩組之間的綜合指標(biāo)的直線相關(guān)系敷來(lái)研究原兩組變量間相關(guān)關(guān)系

      可決系數(shù)是相關(guān)系數(shù)的平方。

      意義:可決系數(shù)越大,自變量對(duì)因變量的解釋程度越高,自變量引起的變動(dòng)占總變動(dòng)的百分比高。觀察點(diǎn)在歸直線附近越密集。

  • F同學(xué)
    數(shù)學(xué)系考研方向
    • 趙老師
      數(shù)學(xué)是一級(jí)學(xué)科,下轄研究生專(zhuān)業(yè)共5個(gè),分別是基礎(chǔ)數(shù)學(xué),計(jì)算數(shù)學(xué),概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),應(yīng)用數(shù)學(xué),運(yùn)籌學(xué)與控制論。
      基礎(chǔ)數(shù)學(xué)以后的發(fā)展方向基本是從事理論研究,如果想留在高校得繼續(xù)讀博(一般還要求本科是211);計(jì)算數(shù)學(xué)偏向計(jì)算機(jī);概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)可以去金融機(jī)構(gòu),從事經(jīng)濟(jì)方面的工作;應(yīng)用數(shù)學(xué)可以到企業(yè)從事應(yīng)用類(lèi)的工作;運(yùn)籌學(xué)與控制論偏向自動(dòng)化。

      考數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課一般是數(shù)學(xué)分析(有的學(xué)校和常微分方程一張卷)和高等代數(shù),均為高校自主命題。
      概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名:
      1 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) a+5 華東師范大學(xué) a9 山東大學(xué) a
      2 北京大學(xué) a+ 6 浙江大學(xué) a 10 中南大學(xué) a
      3 南開(kāi)大學(xué) a+ 7 武漢大學(xué) a 11 東北師范大學(xué) a
      4 北京師范大學(xué) a 8 華中科技大學(xué) a 12 復(fù)旦大學(xué) a
  • O同學(xué)
    求相關(guān)系數(shù)與直線回歸方程的應(yīng)用,最好有例題?。?!
    • 秦老師
      某種產(chǎn)品的產(chǎn)量與單位成本的資料如下 求(1)計(jì)算相關(guān)系數(shù)r判斷其相關(guān)方向和程度(2)建立直線回歸方程. 令產(chǎn)量為y,單位成本為x,r={[求和(xi-x均值)(yi-y均值)]/(n-1)}/(sxsy)其中{[求和(xi-x均值)(yi-y均值)]=-10sx=求和(xi-x均值)的平方/(n-1)再開(kāi)根號(hào)=22/5開(kāi)根號(hào)同理sy=5.5/(6-1)再開(kāi)根號(hào)最后r=-10/{(5.522)的開(kāi)根號(hào)}=-10/11高度負(fù)相關(guān).b2={xiyi求和-nx均值y均值}/{xi平方-nx均值的平方}b1=y均值-b2x均值具體的不算了最后yi=b1+b2xi=-0.4545xi+ 35.773
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