Copyright ? 2006-2023 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
插值法的計算
同學你好:
插值法又稱“內(nèi)插法”,是利用函數(shù)f (x)在某區(qū)間中已知的若干點的函數(shù)值,作出適當?shù)奶囟ê瘮?shù),在區(qū)間的其他點上用這特定函數(shù)的值作為函數(shù)f (x)的近似值,這種方法稱為插值法。
在這里我舉一個例子:
假設求f (x)=0時,x的值
將x帶入公式,找一個f (x)小于0的,一個大于0的,假設當x=2時,f (x)=-3,當x=3時,f (x)=1,我們現(xiàn)在就找f (x)=0時,x的值?
x=2、x、3 f (x)= -3、0、1
(-3-0)/(-3-1)=(2-x)/(2-3),求出x2.75就可以啦
總結(jié)一下,插值法就是找要求數(shù)據(jù)的相鄰兩個數(shù)值,然后利用等比求出就可以啦。
祝你學習愉快,加油哦~
插值法的計算
插值法的詳細計算過程,最好以例題解析...
老師您好,29分鐘的插值法麻煩您給列一下,之前講的插值法不是...
插值法如何計算,不會, 不知道 怎么代入,請詳細寫明過程并舉...
老師。教材金融工具那章的教材例14-17插值法還是不會 能...
插值法的計算,大-小/大-小,是指系數(shù)大-小,還是利率大-小...
老師,情形2中插值法為什么是用6%而不是4%。...
這里的18題什么不考慮用插值法呢...
老師,這個題在用插值法的時候我首先取的是7%,但是發(fā)現(xiàn)算下來...
我的意思是最后面這張圖片這樣用插值法中間紅色標注那里還要有數(shù)...
這題的第4問用插值法,怎么確定測試比例的方向用百分之幾,列出...
某公司向銀行借入12000元,借款期為3年,每年的還本付息額為4600元,則借款利率為()。 A.6.87% B.7.33% C.7.48% D.8.15% 【參考答案】B 【參考解析】本題的考點是利用插值法求利息率。據(jù)題意,PA=12000,A=4600,n=3; 12000=4600(P/A,i,3)(P/A,i,3)=2.6087,求得i=7.33%。
中級會計職稱:插值法原理 詳細問題描述: 插值法原理。 答疑老師回復: 使用插值法計算,一是要掌握計算原理,二是掌握測試選值的方向。 1.插值法的原理是根據(jù)等比關系建立一個方程,然后解方程計算得出所要求的數(shù)據(jù)。例如,假設與A1對應的數(shù)據(jù)是B1,與A2對應的數(shù)據(jù)是B2,A介于A1和A2之間,已知與A對應的數(shù)據(jù)是B,則可以按照(A1-A)/(A1-A2)=(B1-B)/(B1-B2)計算得出A的數(shù)值。根據(jù),(A1-A)/(A1-A2)=(B1-B)/(B1-B2)可知,(A1-A)=(B1-B)/(B1-B2)(A1-A2)A=A1-(B1-B)/(B1-B2)(A1-A2)=A1+(B1-B)/(B1-B2)(A2-A1)注意:上述等式并不是*10的,也可以有其他的等式關系,最主要的是等式左右兩邊保持對應關系,即等式兩邊對應位置的數(shù)據(jù)需要對應。即如左邊的分子是A1-A,則右邊的分子是B1-B。如果B=3,B1=3.170,B2=2.487,則A1=4,A2=3,應該建立的等式是:
插值法的原理 插值法的原理是根據(jù)等比關系建立一個方程,然后解方程計算得出所要求的數(shù)據(jù)。 例如,假設與A1對應的數(shù)據(jù)是B1,與A2對應的數(shù)據(jù)是B2,A介于A1和A2之間,已知與A對應的數(shù)據(jù)是B,則可以按照(A1-A)/(A1-A2)=(B1-B)/(B1-B2)計算得出A的數(shù)值。 根據(jù),(A1-A)/(A1-A2)=(B1-B)/(B1-B2) 可知,(A1-A)=(B1-B)/(B1-B2)(A1-A2) A=A1-(B1-B)/(B1-B2)(A1-A2) =A1+(B1-B)/(B1-B2)(A2-A1) 注意:上述等式并不是*10的,也可以有其他的等式關系,最主要的是等式左右兩邊保持對應關系,即等式兩邊對應位置的數(shù)據(jù)需要對應。即如左邊的分子是A1-A,則右邊的分子是B1-B. 如果B=3,B1=3.170 B2=2.487,則A1=4、A2=3,應該建立的等式是: (4-A)/(4-3)=(3.17-3)/(3.17-2.487) 解方程得:A=3.75 高頓網(wǎng)校溫馨提醒: 為了方便各位學員能更加系統(tǒng)地掌握考
在一條曲線上描出兩個點,連接這兩個點的是一條曲線。這時,假設這條曲線是一條線段。比如地球是圓的,則地面肯定是有弧度的,但量取10米時,你可以假定兩點間是近似是一條線段。 拿平面解析幾何來講,一條曲線上取兩點。A的坐標為(0.1,0.5),B為(0.2,0.8),問C的縱坐標為0.7時,C的橫坐標為多少? 假設C的橫坐標為X。 則近似有 (0.7-0.5)/(x-0.1)=(0.8-0.5)/(0.2-0.1) 財務上的插值法,可以這樣理解: 拿年金現(xiàn)值系數(shù)表來講;也知道現(xiàn)值,也知道年數(shù),但不知道準確的折現(xiàn)率是多少。 為求出近似的折現(xiàn)率,可以在系數(shù)表中,查找同一年數(shù)的兩個近似現(xiàn)值,兩個現(xiàn)值對應兩個近似的利率。然后假定三個點在一條直線上,利用平面解析幾何,即可求出結(jié)果(近似值)。 實這個問題很好解決,把他們作為直角坐標系中的一條直線上的3個坐標,以斜率相等為切入點,
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 可愛的同學,你好稅后經(jīng)營凈利潤=凈利潤+稅后利息費用因為凈利潤是已經(jīng)扣除了稅后利息費用的,稅后經(jīng)營凈利潤是不考慮利息費用用的,所以將凈利潤加回稅后利息費用才是稅后經(jīng)營凈利潤。可以參考教材P57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。。∽M瑢W和家人們都能健健康康!
教師回復: 勤奮的同學,你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫存商品,會發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒有費用化,就是因為滿足了資本化的條件,同時滿足三個條件,應當確認為合同履約成本:①該成本與一份當前或預期取得的合同直接相關,包括直接人工、直接材料、制造費用等;②該成本增加了企業(yè)未來用于履行履約義務的資源;③該成本預期能夠收回。這三點和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預期能夠收回的,應當作為合同取得成本確認為一項資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過一年的,可以在發(fā)生時計入當期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎金,看似跟合同相關,但是年終獎還有其他很多因素影響,即使沒有合同,也可能會有年度獎金。希望老師的解答能幫助你理解!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。。∽M瑢W和家人們健健康康!
教師回復: 親愛的同學,你好:建筑企業(yè)外購建筑材料并提供施工業(yè)務的包工包料合同是一種既涉及服務又涉及貨物的一項銷售行為,是混合銷售行為。如果建筑企業(yè)的工商營業(yè)執(zhí)照上沒有建筑材料銷售資質(zhì),只有建筑服務資質(zhì)的情況下,則建筑企業(yè)將外購材料和勞務的發(fā)票開具和稅務處理如下:一般而言,建筑企業(yè)將外購的材料和建筑勞務一起按9%稅率計征增值稅,向發(fā)包方開具9%的增值稅發(fā)票。如果建筑企業(yè)的工商營業(yè)執(zhí)照上既有銷售資質(zhì)又有建筑服務資質(zhì)的情況下,則建筑企業(yè)將外購的材料和勞務的稅務處理和發(fā)票開具按照以下方法處理: 其一、如果材料銷售額在一年的銷售材料和銷售勞務收入總額中超過50%,則建筑企業(yè)外購材料和勞務一起按照17%稅率計征增值稅,向發(fā)包方開具13%的增值稅發(fā)票。 其二,如果材料銷售額在一年的銷售材料和銷售勞務收入總額中低于50%,則建筑企業(yè)外購材料和勞務一起按照9%稅率計征增值稅,向發(fā)包方開具9%的增值稅發(fā)票。祝你學習愉快~