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第10和第14題的“盡管,雖然”可以寫(xiě)though/although嗎?
盡管最好不用,雖然可以用。
老師零花錢(qián)都有什么表達(dá)...
老師,系動(dòng)詞是什么呀...
第十題為什么不選aggressive...
這個(gè)為什么排除permissive?老師上課沒(méi)有說(shuō)...
請(qǐng)問(wèn)第16題要怎么翻譯,選項(xiàng)的意思是什么?...
老師好,我想問(wèn)persue 和 persuade有關(guān)系嗎?...
老師您好,長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)是為哪種題型做準(zhǔn)備的?...
為什么這句中的by about 20% results in...
老師這種的不太懂,怎么找定語(yǔ)呢...
老師,當(dāng)as翻譯成“隨著”的時(shí)候,它引導(dǎo)的是什么從句...
杭州師范大學(xué)國(guó)際商務(wù)考研招生人數(shù)一般,復(fù)試線一直是國(guó)家線,一志愿上線也一直處于生源不足需要招調(diào)劑考生的狀態(tài),考試科目是英二和396,跨考生和同等學(xué)力考生需要注意復(fù)試加試,該校相對(duì)來(lái)說(shuō)難度不太。
杭州電子科技大學(xué)是雙非院校,招生人數(shù)相對(duì)較少,復(fù)試線一直是國(guó)家線,一志愿上線也一直處于生源不足需要招調(diào)劑考生的狀態(tài),考試科目是英二和396,該校相對(duì)來(lái)說(shuō)難度不太。
浙大的聯(lián)培項(xiàng)目錄取考生的分?jǐn)?shù)較低,普通考生要達(dá)到420分以上才被錄取,并且學(xué)校考英語(yǔ)一,復(fù)試線比21年增長(zhǎng)20分,總體難度較大,22年不含城市學(xué)院聯(lián)培計(jì)劃和寧波理工聯(lián)培計(jì)劃,一共錄取12人,最低分?jǐn)?shù)是421。適合專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),英語(yǔ)好的考生報(bào)考。
南通大學(xué)位于江蘇省南通市,是一所省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),該校招生人數(shù)雖然少,但復(fù)試線一直都是以國(guó)家線作為標(biāo)準(zhǔn),且一志愿錄取率為100%,有較多的調(diào)劑名額,但該校初試考數(shù)學(xué)三。
江蘇大學(xué)位于江蘇省鎮(zhèn)江市,是一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),該校招生人數(shù)較少,且報(bào)考熱度在增加。21年一志愿復(fù)試的13人全部被錄取,還調(diào)劑錄取8人,但22年一志愿生源充足,復(fù)試24人,錄取20人,且分?jǐn)?shù)要求也在提高。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2