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老師,這個題是怎么算的啊,我整半天也沒弄明白
老師,請問一下我畫紅線打五角星的地方是怎么得出來的...
這個題咋子做勒...
3.題,4題...
問一下解題思路,...
這是我自己找的練習題但是不太會老師可以講解一下嗎...
老師,,最后一行是怎么得出來的...
老師,請看一下這道題的過程是怎么得出的,在截圖上?...
老師 麻煩解答一下這個積分結果中的1是怎么來的?謝謝!...
老師,畫箭頭這一步是怎么算出來的啊...
4.2第一個問不會求...
土地增值稅是對在我國境內轉讓國有土地使用權、地上建筑物及其附著物的單位和個人,以其轉讓房地產所取得的增值額為課稅對象而征收的一種稅。
中級經濟師的考試形式為機考且不允許攜帶電子工具,但有些科目涉及到計算題,這就要求同學們對于機考計算器的使用有一定的了解,小編今日就給大家介紹一下機考計算器的使用方法!
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教師回復: 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復: 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調有界定理來證明。
教師回復: 這里應該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復: 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調整表達為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天??!
教師回復: x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2