隨著管理會(huì)計(jì)概念的普及和應(yīng)用，各大高?；旧隙枷鄳?yīng)開(kāi)設(shè)了管理會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科。如何將管理會(huì)計(jì)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，采取怎樣教學(xué)體系、教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等都存在差異性。為此，IMA中國(guó)教育指導(dǎo)委員會(huì)舉辦了首屆IMA高校管理會(huì)計(jì)骨干教師培訓(xùn)班，來(lái)自全國(guó)高校的49名學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干教師參加了為期3天的培訓(xùn)。
　　據(jù)蒲軍介紹，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)IMA與中國(guó)管理會(huì)計(jì)界知名專(zhuān)家，結(jié)合第五屆IMA校園管理會(huì)計(jì)案例大賽，從高校教學(xué)實(shí)踐、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，探討高校協(xié)同建設(shè)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系，提升師資總體水平，促進(jìn)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)。
　　“這也是國(guó)內(nèi)首次舉行專(zhuān)門(mén)針對(duì)管理會(huì)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)體系的培訓(xùn)研討會(huì)議。”蒲軍接著說(shuō)，在了解IMA教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，來(lái)自各大高校的學(xué)科帶頭人對(duì)管理會(huì)計(jì)教學(xué)體系提出了自己的看法。
　　在眾多反饋意見(jiàn)中，分享經(jīng)驗(yàn)成為主旋律。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)孟焰分享了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)管理會(huì)計(jì)學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，包括針對(duì)如何將教學(xué)體系由傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為主轉(zhuǎn)向與管理會(huì)計(jì)并重做了很好的探討。
　　“希望能通過(guò)IMA中國(guó)教育指導(dǎo)委員會(huì)的努力，提出建設(shè)關(guān)于管理會(huì)計(jì)體系框架的意見(jiàn)，為管理會(huì)計(jì)體系在國(guó)內(nèi)的發(fā)展提供支持。”蒲軍這樣告訴記者。