實驗心理學是312心理學考研的重要內容之一，實驗心理學的核心考點較多，復習較困難。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了心理學考研實驗心理學高頻考點：內隱學習的詳細內容，一起來看看吧。
2024實驗心理學考研考點：內隱學習
　　內隱學習一詞最早由美國心理學家A.Reber于1965年提出，用他早期著作中的話說，內隱學習就是無意識獲得刺激環(huán)境復雜知識的過程。Reber指出，人能夠按照兩種本質不同的模式來學習復雜的任務，一種是人們所熟悉的外顯學習，另一種便是內隱學習。
　　一、內隱學習的本質
　　內隱知識可以自動產生，無需有意識地去發(fā)現(xiàn)任務操作內的外顯規(guī)則;內隱學習具有概括性，很容易概括到不同的符號集合;內隱學習具有無意識性，且內隱學習獲得的知識是不能用語言表達的。
　　二、內隱學習的特征
　　(1)自動性：指內隱學習會自動地發(fā)生，無須有意識地干預和探索規(guī)則的努力。
　　(2)抽象性：抽象性是指內隱學習往往不依賴于刺激的表面物理形式，而能夠抽象出事物的本質屬性。
　　(3)理解性：內隱學習的理解性是指通過內隱學習獲得的規(guī)則知識，雖然本質上是無意識和緘默的，但也可能被部分地意識到。
　　(4)抗干擾性：內隱學習相對于外顯學習，更不易受到各種變量的影響。
　　(5)三高特征：高選擇力、高潛力和高效能。
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